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李树旺^1,2,3，刘圣文³，刘潇锴³（中国人民大学人文北京(人文奥运)研究中心；中国人民大学体育产业研究院(正定)；中国人民大学体育部）.秩序与活力再平衡：构建完善的体育赛事监管体系[J].上海体育学院学报,2022,第9期卢兴¹，郭晴²，尹媛洁¹，荆俊昌¹（沈阳体育学院管理与新闻传播学院；浙大城市学院传媒与人文学院）.价值期待与情感桥接：中国传统体育文化海外接受的实证研究[J].上海体育学院学报,2022,第9期张银行（扬州大学体育学院）.儒家思想视域中的中华武德渊源论绎[J].上海体育学院学报,2022,第9期岳涛^1,2,3，戴国斌¹（上海体育学院武术学院；恒源祥(集团)有限公司博士后工作站；黄冈师范学院教育学院）.铠甲之“在身”：中国传统武术实战性的历史透视[J].上海体育学院学报,2022,第9期薛浩¹，郑国华²，喻和文³（徐州工程学院体育学院；上海体育学院新闻与传播学院；豫章师范学院体育系）.从叙事史到结构史：近代以来中国武术史研究的反思与转向[J].上海体育学院学报,2022,第9期王创业，张德胜（武汉体育学院新闻传播学院）.作为“双重交往过程”的体育外交：概念与模型[J].上海体育学院学报,2022,第9期陈磊，陈元欣（华中师范大学）.体育场景影响观众情感、行为的机制与营造策略[J].上海体育学院学报,2022,第9期石林¹，韩冬¹，蔡治东²，郭炜¹，陈贞祥^1,3（上海体育学院竞技运动学院；苏州科技大学体育部；上海体育科学研究所（上海市反兴奋剂中心））.可变阻力训练对力量表现干预效果的系统综述与meta分析[J].上海体育学院学报,2022,第9期中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会.第34届中国高校科技期刊研究会体育期刊专委会年会纪要[J].上海体育学院学报,2022,第9期吴琳¹，王萍²，王飞²（哈尔滨师范大学东语学院；哈尔滨体育学院体育人文社会学院）.三维度框架下日本滑雪产业的战略模式分析与启示[J].上海体育学院学报,2022,第9期王晨曦¹，满江虹²（上海体育学院经济管理学院；吉林体育学院体育人文社会科学学院）.组态视角下滑雪产业高质量发展的动力要素、理论框架与驱动模式——基于模糊集定性比较分析[J].上海体育学院学报,2022,第8期乔玉成（西安翻译学院体育学院）.诱导器官（组织）间“对话”：运动健康促进新的解释框架[J].上海体育学院学报,2022,第8期李冉¹，李小京²，胡雪¹，李谨良¹，高炳宏¹（上海体育学院竞技运动学院；山东体育科学研究中心综合部）.同期力量和耐力训练对中老年人骨骼肌适应性影响的meta分析[J].上海体育学院学报,2022,第8期熊欢¹，温朋飞²，杨慧芸³（上海体育学院新闻与传播学院；广州体育学院体育教育学院；肇庆学院体育与健康学院）.女性运动健康促进策略的中间路径——“亲子体育”的行动与反思[J].上海体育学院学报,2022,第8期温煦¹，杨雨馨¹，高元龙²，李宽¹，杨建党³，杨小倩³，刘勇³（浙江大学教育学院；浙江旅游职业学院旅游规划与设计学院；浙江大学控制科学与工程学院）.基于OpenPose计算机视觉算法的健身操能量消耗非接触式测量方法[J].上海体育学院学报,2022,第8期任慧涛^1,2，易剑东¹，郑凯新³，赵耀³，范英丽⁴（温州大学体育与健康学院；泉州师范学院体育学院；福建师范大学体育科学学院；南昌航空大学体育学院）.国际足联碳中和治理的行动框架：历史进程与实践反思[J].上海体育学院学报,2022,第8期赵军民¹，刘冬华¹，史国生²，周铭扬³，卢兰¹，高芸¹，缪律¹，范翔¹，黄涛¹（上海交通大学体育系；南京体育学院党政办公室；山东大学体育学院）.面向2030：国际奥委会促进可持续发展的实践探索与启示[J].上海体育学院学报,2022,第8期丁省伟，储志东（南京师范大学体育科学学院）.是何·为何·如何：体教融合研究综述与展望[J].上海体育学院学报,2022,第7期刘黎¹，魏来来¹，侯同童¹，李有强²（上海体育学院体育教育学院；上海体育学院新闻与传播学院）.走向具身：身体素养意涵及其在学校体育中的提升路径[J].上海体育学院学报,2022,第7期邱林¹，秦旸²（苏州大学体育学院；天津体育学院体育教育与教育科学学院）.法国青少年足球教学训练模式：理论证成与实践镜鉴[J].上海体育学院学报,2022,第7期王建¹，唐炎²（南京体育学院体育教育与人文学院；上海体育学院体育教育学院）.高中专项化体育课程改革的“上海经验”：效果、问题与展望[J].上海体育学院学报,2022,第7期王蕾¹，张戈²，陈佩杰³，段子才¹（阜阳师范大学体育学院；北京大学体育教学部；上海体育学院运动健康学院）.体力活动纳入生命体征与运动转介制度：国外经验与中国路径[J].上海体育学院学报,2022,第7期张文鹏^1,2，李经展¹，赵子建²（华东交通大学健康中国研究院；郑州大学体育学院(校本部)）.县域学校体育内部治理的演化博弈[J].上海体育学院学报,2022,第7期王水泉（浙江师范大学体育与健康科学学院）.竞技运动成为体育课程主要载体的渊源[J].上海体育学院学报,2022,第7期张磊（杭州师范大学体育学院）.体育教育专业实践类课程的德育责任：线索、框架与实现路径 ——基于非连续性教育思想的启示[J].上海体育学院学报,2022,第7期季浏（华东师范大学体育与健康学院；华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室）.新版义教课标：构建以核心素养为纲的体育与健康课程体系[J].上海体育学院学报,2022,第6期李冲¹，史曙生²（南京理工大学体育部；南京师范大学体育科学学院）.我国青少年体质健康治理现代化：基本逻辑、现实审思与未来展望[J].上海体育学院学报,2022,第6期施万君，刘东锋（上海体育学院经济管理学院）.基于球迷视角的中国职业足球俱乐部品牌资产构成、测量及驱动关系[J].上海体育学院学报,2022,第6期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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