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李烨¹，杨英¹，汪偌宁¹，王翔¹，崔爽²，律颖²，姜辉¹（北京大学医学部继续教育处；北京大学研究生院医学部分院）.不同类别规范化培训医师职业倦怠状况及其影响因素分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期赵允伍¹，王继年²，王珩³（安徽医科大学第一附属医院毕业后教育处；安徽医科大学第一附属医院教育处；安徽医科大学第一附属医院院长室）.住院医师规范化培训协同培训调查与分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期商庆龙¹，嵩钰佳²，于越¹，杨琳丽³，刘欢⁴，钟照华¹（哈尔滨医科大学病原学实验教学中心；哈尔滨学院教师教育学院；哈尔滨医科大学教师教育发展中心；哈尔滨医科大学学生处）.黑龙江省某医科大学本科生国际视野的调查与分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期李牧¹，郭军²，高彦芳³，何作祥³，董家鸿³（清华大学附属北京清华长庚医院科研部；清华大学附属北京清华长庚医院老年医学科；清华大学临床医学院）.清华大学医工交叉人才培养初探[J].中华医学教育杂志,2022,第11期李腾子¹，吴红斌²（北京大学医学人文学院美学与艺术教育中心；北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心）.医学人文教育的特征与发展路径探析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期何栩，林春燕，曾湘丽，黄瑜玲，李晓丹（南方医科大学珠江医院内科学教研室）.临床诊断学混合式教学模式的构建与实践[J].中华医学教育杂志,2022,第11期葛子济¹，陈丽灵²，冯慧敏²，喻荣彬³（南京医科大学医政学院；南京医科大学第一临床医学院教学管理办公室；南京医科大学教务处）.PDSA循环结合线上线下教学方式在内科学见习中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第11期沈亚伟，王洁玲，常静静，王楠（安徽医科大学第四附属医院重症医学科）.支架式教学在重症医学人才培养中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第11期李雪¹，黄竞卓²，袁笛¹，杨腾³，栗昕⁴，黄国琼⁴（陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室；陆军军医大学第二附属医院整形美容科；陆军军医大基础医学院生物化学与分子生物学教研室；陆军军医大学公共管理中心）.基于眼动追踪技术的不同组织方式医学在线教学视频的学习体验分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期姜宇¹，姚泰康²，陈心航³，李危石¹，谷士贤⁴，田华¹（北京大学第三医院骨科骨与关节精准医学工程研究中心脊柱疾病研究北京市重点实验室；北京大学医学部；北京大学教育学院；北京大学第三医院教育处）.基于科学引文数据库的骨科教育研究文献计量学分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期巫蓉¹，陆婷婷¹，胡丹²，陈鸣声²，朱靖³（南京医科大学附属南京医院南京市第一医院科技处；南京医科大学健康江苏研究院；南京医科大学附属江宁医院医务处）.基于需求和期望的基层卫生人员培训优化对策探讨[J].中华医学教育杂志,2022,第11期阿里木江·司马义，高琳，钱晶晶，左勇，马雪萍，徐桂萍（新疆维吾尔自治区人民医院麻醉科新疆麻醉管理临床医学研究中心）.新疆麻醉科住院医师规范化培训师资培训效果分析[J].中华医学教育杂志,2022,第11期牟宝华¹，朱京海²（大连医科大学附属第一医院院务部；中国医科大学公共卫生学院）.美国生活方式医学及其学科教材的特点与启示[J].中华医学教育杂志,2022,第11期潘政松¹，易婧婧²，卢永平³，张勤⁴（中国医学科学院北京协和医学院；中国医学科学院北京协和医学院教务处；中国医学科学院北京协和医学院医学教育研究中心；中国医学科学院北京协和医学院）.北京协和医学院临床医学专业基础医学阶段整合课程探索[J].中华医学教育杂志,2022,第11期罗涵青¹，林洪义²，贺渝淼³，赵紫睿⁴，王孜⁵，杨睿哲⁶，罗欣⁷，吴南⁸，龙笑⁹，吴东¹⁰，黄辉¹¹，赵潺¹²（北京协和医院保健医疗部；北京协和医院医学工程处；北京协和医院麻醉科；北京协和医院神经内科一病房；北京协和医院血液内科；北京协和医院耳鼻喉科；北京协和医院党委办公室；北京协和医院骨科；北京协和医院整形外科；北京协和医院消化内科；北京协和医院科研处；北京协和医院眼科）.面向医疗机构青年医务人员的医学创新转化课程探索[J].中华医学教育杂志,2022,第11期胡广宇，王宗欣（中国医学科学院医学信息研究所）.北京协和医学院公共卫生教育先驱兰安生与《公共卫生学》[J].中华医学教育杂志,2022,第11期梁书静¹，姜冠潮¹，田蓉¹，文张¹，王天兵²（北京大学人民医院临床能力培训中心；北京大学人民医院）.教学医院模拟中心专科模拟培训项目建设与实践[J].中华医学教育杂志,2022,第11期《中华医学教育杂志》编辑部.严正声明[J].中华医学教育杂志,2022,第11期何丽丹，吴建波，谢新平，林瑶，包秋芳，张霞，陈丽红（福建医科大学附属第一医院妇产科）.情景模拟教学在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第10期王玉洁¹，张力川²，尹倩³，庞冬⁴，路潜⁴（北京大学医学部2018级护理学专业；北京大学医学部2020级护理学专业；民航总医院护理部；北京大学护理学院内外科护理学教研室）.基于WHO框架的护理教师核心胜任力量表的构建与信效度检验[J].中华医学教育杂志,2022,第10期邵潇¹，朱思谨¹，胡西厚²，魏飞³，胡乃宝¹（滨州医学院公共卫生与管理学院卫生统计学教研室；滨州医学院教学质量监控处；滨州医学院研究生处学位科）.山东省医学院校课程思政建设评价指标体系构建[J].中华医学教育杂志,2022,第10期吴映晖¹，方琼²，林炜栋²，王蓓³，吕伟波⁴，刘哲军⁵，朱大乔⁶（上海交通大学护理学院人文护理教研室；上海交通大学护理学院；上海市长征医院护理部；上海中医药大学护理学院基础护理教研室；复旦大学护理学院教学科研学科管理办公室；上海交通大学护理学院基础护理教研室）.重要他人和专业承诺对护理学专业应届毕业生就业选择的影响[J].中华医学教育杂志,2022,第10期李飞¹，何仲²（中国医学科学院北京协和医学院人文和社会科学学院医患沟通学系；中国医学科学院北京协和医学院人文和社会科学学院）.叙事医学课程思政建设路径研究[J].中华医学教育杂志,2022,第10期崔妍，李晓霞（天津医科大学基础医学院病原生物学系）.医学微生物学课程思政教学改革的探索实践[J].中华医学教育杂志,2022,第10期马利伟¹，张巍方¹，汪继印¹，仇冠楠²，倪菊华¹（北京大学基础医学院生物化学与生物物理学系；北京大学医学部教育处）.以课程形式指导低年级医学本科生阅读科研文献的探索与实践[J].中华医学教育杂志,2022,第10期杨蓓¹，王茵²，程康耀²（上海中医药大学护理学院2021级护理学专业；上海中医药大学护理学院临床护理教研室）.漫画教学在医学教育领域中的研究进展[J].中华医学教育杂志,2022,第10期李佳梅，任玉兰，杨瑶，苏茜（广州医科大学护理学院）.思政视域下妇产科护理学进阶式混合教学探索与实践[J].中华医学教育杂志,2022,第10期姜红宇¹，梁磊²，孟怡辰³，闫敏²，时佳子⁴，王志农²，肖建如⁵，楼棪⁵（海军军医大学基础医学院16学员队；海军军医大学第二附属医院外科学教研室；海军军医大学第二附属医院脊柱畸形病区；海军军医大学第二附属医院泌尿外科；海军军医大学第二附属医院骨肿瘤病区）.2000至2021年线上医学教学研究的热点与演化[J].中华医学教育杂志,2022,第10期张丛¹，孙茜¹，陈素华¹，邓东锐¹，曾万江¹，刘海意¹，姚飞²，冯玲¹（华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科；华中科技大学同济医学院附属同济医院教学办公室）.多学科联合产科教学查房的病例库建设[J].中华医学教育杂志,2022,第10期刘梦冉，马会来，崔少颖，马静（中国疾病预防控制中心教育培训处）.中国疾病预防控制中心2013至2020年国家级继续医学教育项目执行情况分析与评价[J].中华医学教育杂志,2022,第10期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有11页，转到页

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