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刘懿娴（北京理工大学教务部）.多元文化背景为科幻创作注入新活力 ——以色列科幻作家拉维·提德哈①专访[J].科普创作评论,2021,第3期
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翁雨桥.《守护健康，托举生命》[J].科普创作评论,2021,第3期
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蒿耀辉，屈颢轩，周珂，乔俊杰，关杨（河南工业大学新闻与传播学院）.健康类科普产品的播客化建设 ——基于“科普之声”的思考[J].科普创作评论,2021,第3期
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邓艮1，谢一榕2（西安外国语大学文学院；浙江师范大学人文学院）.科技干预与人类困境：论王晋康科幻小说“新人类四部曲”[J].科普创作评论,2021,第3期
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韩进（时代出版传媒股份有限公司）.女神形象的创新意义及理论价值 ——读刘先平大自然文学新作《高黎贡山女神》[J].科普创作,2021,第2期
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邓文（中国科学技术出版社有限公司）.从科学叙事到人文哲思 ——以“章鱼探长”系列为例谈科学童话创作方法[J].科普创作,2021,第2期
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叶晓青，张萍，王小明（上海科技馆）.基于科普场馆教育功能的科普四维电影创作实践分析 ——以“远古巨兽”三部曲为例[J].科普创作,2021,第2期
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杨红琳，葛荣荣，许静（北京大学新闻与传播学院）.动漫类健康科普作品的多模态话语分析研究[J].科普创作,2021,第2期
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刘文博1，王庆福2（上海立达学院传媒学院；上海外国语大学新闻传播学院）.新疆科普微电影的创作特点[J].科普创作,2021,第2期
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吴湜珏珊（首都师范大学外国语学院）.科学腹中的真与幻 ——利尔-亚当《未来夏娃》①中女机器人安卓的类人形象初探[J].科普创作,2021,第2期
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叶剑1，王原2（上海睿宏文化传播有限公司；中国科学院古脊椎动物与古人类研究所）.古生物学重大发现与科普特效电影创作[J].科普创作,2021,第2期
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张睿颖（复旦大学中国语言文学系）.赛博时代的“怀乡症” ——以《神经漫游者》和《虚拟偶像爱朵露》为例[J].科普创作,2021,第2期
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柳伟平（中国计量大学艺术与传播学院）.惊奇·忧思·法自然：论王晋康科幻小说的科技观[J].科普创作,2021,第2期
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殷融（潍坊学院教师教育学院）.两性关系如何承载人类进化史 ——评《欲望的演化：人类的择偶策略》[J].科普创作,2021,第2期
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张子瑞（北京广播电视台）.用影像“抢救”本土科幻 ——以王晋康作品为例[J].科普创作,2021,第2期
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程林（广东外语外贸大学西方语言文化学院德语系）.主持人的话[J].科普创作,2021,第2期
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黄嘉宁（北华大学外国语学院）.“主体”迷思 ——阿西莫夫笔下的机器/人[J].科普创作,2021,第2期
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黄鸣奋（南方科技大学人文科学中心科学与人类想象力研究中心；厦门大学人文学院）.世界科幻电影里的空间站想象[J].科普创作,2021,第1期
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赵勇1，王瑶2（重庆邮电大学传媒艺术学院；中国电影艺术研究中心）.会说谎的机器人 ——科幻电影中人工智能的“作伪”表意[J].科普创作,2021,第1期
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徐彦利（河北科技大学文法学院）.论霞子科学童话的多元化杂糅特征[J].科普创作,2021,第1期
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林伟（广州中医药大学外国语学院）.《极乐空间》中的城市地理想象和空间政治[J].科普创作,2021,第1期
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周宁，朱双龙（人民卫生出版社）.叙事医学作品编创规律探析 ——以《医述：重症监护室里的故事》为例[J].科普创作,2021,第1期
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张泰旗（华东师范大学中文系）.历史的“过去”与科幻的“未来” ——评王晋康“活着”三部曲[J].科普创作,2021,第1期
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史鸣威（南京大学中国新文学研究中心）.基于“生态平衡”的灾疫预言 ——论王晋康小说的疫情书写[J].科普创作,2021,第1期
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吴丽娜1，杨晓林2（上海大学上海电影学院；同济大学电影研究所）.我国科教电影的类型化创作初探[J].科普创作,2021,第1期
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