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李志全（重庆市合川区教育科学研究所）.基于“氨合成史”培养学生学科核心素养——以“化学反应的调控”教学为例[J].中学化学教学参考,2022,第24期
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王曼（深圳坪山外国语学校）.“碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙”探究式教学[J].中学化学教学参考,2022,第24期
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王文佳，李建（重庆市育才中学校）.便携式原子发射光谱仪的制作与应用[J].中学化学教学参考,2022,第24期
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黄欢（竹溪县第二高级中学）.HPS教学理念渗透于支架式教学模式的应用研究——以“氯气及其化合物”为例[J].中学化学教学参考,2022,第24期
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（中学化学教学参考编辑部）.《中化参》创刊50周年优秀作者名单[J].中学化学教学参考,2022,第24期
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陈仕功（盐城市响水县灌江高级中学）.化学教学中阅读素养的培养：内涵、必要性及路径[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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姜宏文1，李伏刚2，朱燕3，范大维3（北京四中房山分校；北京教育科学研究院；北京市房山区教师进修学校）.指向化学学科方法的学习任务设计——以“分析与应用化学曲线图像的策略”教学为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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王飞，王明（衢州第二中学）.在火山喷发情境中探究“不同价态含硫物质的转化”[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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顾仲良（海宁市第一中学）.刍议化学反应的平均速率与瞬时速率——以2022年1月浙江省选考第19题为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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曾友良（湖南师范大学附属中学）.论金属碳酸盐沉淀剂的选择问题[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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肖中荣1，周萍2（杭州市基础教育研究室；杭州学军中学）.在真实复杂的情境中发展科学探究素养——以“探究香甜泡打粉成分”为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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刘臣1，郭玉林2（北京市广渠门中学；北京市朝阳区教育研究中心）.融合知识、情境与实际问题的单元教学策略与实践——以“化工生产中的重要非金属元素”为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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薛宏亮1，徐泓2，吴文中3（定远中学；宣城市教育体育局；越州中学）.再探钠与冰醋酸、乙醇的反应[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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刘涛，朱旋农，朱丽春（湖北省鄂南高级中学）.基于手持技术的CO2与NaOH溶液喷泉实验探究[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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周玉芝1，李鹏2，王光宇3（北京教育学院；北京市密云区第二中学；北京师范大学良乡附属中学）.“双减”背景下如何有效利用高考化学真题——以“化学反应的热效应”为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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徐超成1，陈进前2（临安区天目高级中学；杭州市基础教育研究室）.关于化学课程育人功能的认识[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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包义才1，罗鹏2（南京市金陵中学龙湖分校；南京市临江高级中学）.关于AgNO3感光的趣味化学实验[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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吴雪梅，娄珀瑜，杨晓慧（西安文理学院化学工程学院）.粗盐提纯实验教学应抓住两个关键问题[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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孔祥斌1，陈明斌2，黄志华1（泉州市教育科学研究所；德化县第一中学）.教考衔接背景下有机物性质复习教学研究[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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王红，杨頔（北京市朝阳外国语学校）.“教、学、评”一体化的单元复习项目式教学——为处理腐蚀覆铜板废液设计方案[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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王先锋（桐庐分水高级中学）.追寻学科本质的高考化学试卷分析与建议——基于2022年6月浙江省高考化学试卷的思考[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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成际宝1,2，张成梅2，李巧娥2（高邮第一中学；新源县第三中学）.利用思维导图晋级促进教师专业成长——以“活泼的金属单质——钠”为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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杨志亮（浙江省长兴中学）.《中化参》：孵化室、催化剂、推进器[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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仲良（海宁市第一中学）.议化学反应的平均速率与瞬时速率——以2022年1月浙江省选考第19题为例[J].中学化学教学参考,2022,第23期
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