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周靓，姜晓春，唐赫（吉林大学）.农林类专业课程思政的价值内涵及实践路径[J].高等农业教育,2021,第5期
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陈小莉，任小龙，冯永忠，张应辉（西北农林科技大学）.新农科建设背景下线上线下混合教学在农学人才培养中的实践——以西北农林科技大学“作物栽培学”课程为例[J].高等农业教育,2021,第5期
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徐清海，刘晓宇，明霞，苏瑛（沈阳农业大学）.新农科视域下线上线下混合教学提高化学基础课程教学质量的实践探索[J].高等农业教育,2021,第5期
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刘东，付强，张作为，刘德平（东北农业大学）.新工科背景下基于AHP的传统工科专业课程体系重构——以农业水利工程专业为例[J].高等农业教育,2021,第5期
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库夭梅，劳媚媚，徐军（华南农业大学）.高校理化类基础实验课教学资源库的建设与开放共享[J].高等农业教育,2021,第5期
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李小涵，邱炜红，石美，李紫燕，何刚，刘金山，王朝辉（西北农林科技大学）.农林高校本科教学中的实验安全意识全程培养模式探索[J].高等农业教育,2021,第5期
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潘磊庆，宋菲，董洋，方莉（南京农业大学）.新工科背景下食品质量与安全专业课程体系改革研究[J].高等农业教育,2021,第5期
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饶震红，高玉霞，杜凤沛（中国农业大学）.适应新农科需求的基础课“浸润组合式”教学实践[J].高等农业教育,2021,第5期
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石巧君，李林凤（湖南农业大学）.农商结合进阶学习教学模式探索与实践[J].高等农业教育,2021,第5期
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周天山，余有本，王俊儒，徐清山，王伟东，薛新科，徐炎（西北农林科技大学）.基于任务驱动式“茶学毕业综合实习”新模式探索[J].高等农业教育,2021,第5期
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刘洪彬，刘文合，王楠，王洪来，李竹林，高爽，孟思雯（沈阳农业大学）.高等学校本科专业建设质量综合评价指标体系的构建与实践[J].高等农业教育,2021,第5期
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吴睿，程伟华，刘晓光（南京农业大学）.国际研究生招生策略优化研究——基于N校数据[J].高等农业教育,2021,第5期
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张菲菲，陈佰鸿，李雯琳（甘肃农业大学）.西部地方高校实验室安全与环保管理之思考[J].高等农业教育,2021,第5期
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丁广大，郭心雨，王昭，石磊（华中农业大学）.农业资源与环境专业学科前沿教育的探索与实践——以“农业资源与环境研究前沿”课程为例[J].高等农业教育,2021,第5期
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赵文鹤，赛江涛，路燕（北京林业大学）.近十年北京林业大学林学博士学位论文选题研究[J].高等农业教育,2021,第5期
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周丽娟（北京农业职业学院）.TAFE教育模式对我国新型职业农民高职学历教育的启示[J].高等农业教育,2021,第5期
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（《高等农业教育》编辑部）.《髙等农业教育》诚挚约稿[J].高等农业教育,2021,第5期
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林万龙，崔情情，何志巍，曹志军（中国农业大学）.涉农高校耕读教育特色育人模式构建与实践研究[J].高等农业教育,2021,第4期
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王海成（西北农林科技大学）.以“知农爱农”新型人才培养为目标的农林高校“大思政”育人体系构建研究[J].高等农业教育,2021,第4期
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宋官东，肖彬（东北大学）.建构主义视角下高校线上线下混合式教学的理论与实践探索[J].高等农业教育,2021,第4期
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戴青华，丁永前，陈卫，姚雪霞，薛金林（南京农业大学）.新工科新农科背景下农业院校工程类专业跨学科人才培养[J].高等农业教育,2021,第4期
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于海秋，周宇飞，赵新华，敖雪，徐铨，王晓光，王术，马殿荣，陈温福（沈阳农业大学）.“双一流”建设背景下作物学科研究生培养体系改革与实践——以沈阳农业大学作物学学科为例[J].高等农业教育,2021,第4期
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刘晓光，魏铭，裴蓓（南京农业大学）.MPA研究生“知行合一”案例教学模式的探索——基于南京农业大学的实践[J].高等农业教育,2021,第4期
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辛彦军，章洪丽（沈阳农业大学）.新时代农业高校思想政治教育创新发展的实践探索[J].高等农业教育,2021,第4期
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许帅（大连交通大学）.普通高校治理体系和治理能力现代化路径研究——基于党委领导下的校长负责制视角[J].高等农业教育,2021,第4期
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李冬（中国农业大学）.战略与规划：学科发展愿景设计的校际经验——基于部分“双一流”大学建设方案和特色案例的文本分析[J].高等农业教育,2021,第4期
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宋金修1，毛罕平1，邹志荣2，徐香茹1（江苏大学；西北农林科技大学）.新农科背景下新型农学专业的创建与实践探索——以江苏大学“设施农业科学与工程”专业建设为例[J].高等农业教育,2021,第4期
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陈磊1，阎燕2（河海大学；南京农业大学）.高校教材建设的目标原则、行动路径及其保障举措研究[J].高等农业教育,2021,第4期
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