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高建成（甘肃省陇剧院）.打击乐的演奏技巧与心理调控探讨[J].戏剧之家,2022,第36期
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嘉依娜·热合木霍加（新疆师范大学音乐学院）.高校手风琴教学中融入情感因素的研究[J].戏剧之家,2022,第36期
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邓懿（太原学院）.钢琴作品《蝶恋花》音乐分析和演奏技法探究[J].戏剧之家,2022,第36期
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黄靖璇（武汉音乐学院）.试论现代舞身体语言的“真实”诉求[J].戏剧之家,2022,第36期
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张卉栩（青岛科技大学）.浅析经典儿童剧的象征手法——以《青鸟》和《马兰花》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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王楚文（山东艺术学院）.“舞”需多言——浅析舞剧《永不消逝的电波》中舞台语言[J].戏剧之家,2022,第36期
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王燕松（湖北省戏曲艺术剧院）.浅析戏曲舞美多元化的发展——以黄梅戏《罗帕记》和沪剧《敦煌女儿》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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靳骅（北京舞蹈学院）.从《画皮》与《青春祭》看舒巧舞剧的创作的方法与意义[J].戏剧之家,2022,第36期
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朱娅芳（慈溪市青瓷瓯乐艺术团有限公司）.笙协奏曲《清照情》的音乐内容与演奏心得[J].戏剧之家,2022,第36期
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吴小彦（中央戏剧学院）.浅析努里·比格·锡兰电影中精神世界的呈现——以《野梨树》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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李含媛（宁波大学科学技术学院）.萨特戏剧《禁闭》中的场景分析[J].戏剧之家,2022,第36期
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郑怡（福州评话伬艺传习所）.福州伬艺传承保护的实践与思考[J].戏剧之家,2022,第36期
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闫一诺（宝鸡文理学院）.《人世间》：文字到影像的精彩呈现[J].戏剧之家,2022,第36期
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郭凡凡（太原师范学院舞蹈系）.与时代同频共振——改革开放以来山西舞剧创作研究评述[J].戏剧之家,2022,第36期
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胡珺（上海大学上海电影学院）.爱情传奇的剧·影碰撞——“叶锦添版”《倾城之恋》述评[J].戏剧之家,2022,第36期
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