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解猛（河南工业贸易职业学院）.声乐学习中“阶段性理论”的实践与应用[J].戏剧之家,2022,第36期
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高建成（甘肃省陇剧院）.打击乐的演奏技巧与心理调控探讨[J].戏剧之家,2022,第36期
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王玥（西南大学新闻传媒学院）.《扬名立万》的封闭空间叙事功能探析[J].戏剧之家,2022,第36期
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黄卓航（湖北工程学院）.《九零后》的诗意镜像与历史钩沉[J].戏剧之家,2022,第36期
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杨长岭（淮阴师范学院音乐学院）.基于音乐产业发展的高校音乐应用型人才培养策略[J].戏剧之家,2022,第36期
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张润玉（山西晋中理工学院）.基于柯达伊教学法的高校音乐教育实践[J].戏剧之家,2022,第36期
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郑伯英（内江师范学院音乐学院）.高校音乐教改中多元化音乐教育的推进[J].戏剧之家,2022,第36期
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王柳（眉山职业技术学院）.创新能力培养下的高职音乐教育改革策略探讨[J].戏剧之家,2022,第36期
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谭梦芸（广西师范大学）.浅析普罗科菲耶夫《魔鬼的诱惑》的音乐形态和演奏实践[J].戏剧之家,2022,第36期
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李琦兰（首都师范大学音乐学院）.基于《菲伯尔钢琴基础教程》的音乐能力指向研究[J].戏剧之家,2022,第36期
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郭凡凡（太原师范学院舞蹈系）.与时代同频共振——改革开放以来山西舞剧创作研究评述[J].戏剧之家,2022,第36期
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胡珺（上海大学上海电影学院）.爱情传奇的剧·影碰撞——“叶锦添版”《倾城之恋》述评[J].戏剧之家,2022,第36期
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王楚文（山东艺术学院）.“舞”需多言——浅析舞剧《永不消逝的电波》中舞台语言[J].戏剧之家,2022,第36期
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王燕松（湖北省戏曲艺术剧院）.浅析戏曲舞美多元化的发展——以黄梅戏《罗帕记》和沪剧《敦煌女儿》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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黄韵霖（暨南大学艺术系）.再析李安导演作品中国传统文化元素的展现——以电影《喜宴》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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张卉栩（青岛科技大学）.浅析经典儿童剧的象征手法——以《青鸟》和《马兰花》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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朱娅芳（慈溪市青瓷瓯乐艺术团有限公司）.笙协奏曲《清照情》的音乐内容与演奏心得[J].戏剧之家,2022,第36期
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吴小彦（中央戏剧学院）.浅析努里·比格·锡兰电影中精神世界的呈现——以《野梨树》为例[J].戏剧之家,2022,第36期
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李含媛（宁波大学科学技术学院）.萨特戏剧《禁闭》中的场景分析[J].戏剧之家,2022,第36期
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郑怡（福州评话伬艺传习所）.福州伬艺传承保护的实践与思考[J].戏剧之家,2022,第36期
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班笑阳（北京电影学院文学系）.电影中的多元感知建构——电影《香水》中的主题意象分析[J].戏剧之家,2022,第36期
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闫一诺（宝鸡文理学院）.《人世间》：文字到影像的精彩呈现[J].戏剧之家,2022,第36期
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靳骅（北京舞蹈学院）.从《画皮》与《青春祭》看舒巧舞剧的创作的方法与意义[J].戏剧之家,2022,第36期
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周天姮（天津音乐学院）.王燕卿先生在琴曲中对轮指的运用[J].戏剧之家,2022,第36期
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郭锋（福建艺术职业学院）.关于布依族舞蹈的传承与发展论述[J].戏剧之家,2022,第36期
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江奇志（浙江师范大学文化创意与传播学院）.历史视域下加纳电影的主题探寻与文化表达[J].戏剧之家,2022,第36期
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张敏（太原学院）.浅论钢琴曲《浏阳河》的作品分析及触键技巧[J].戏剧之家,2022,第36期
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郝俊雯（大同师范高等专科学校）.现代主义小说《墙上的斑点》的叙事策略探究[J].戏剧之家,2022,第36期
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