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徐小容，周晓婷（湖北师范大学外国语学院）.中考英语试题融合劳动教育的方式及教学启示——以湖北省近三年中考英语试题为例[J].教育与考试,2023,第4期
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潘青皇（越南河内国家大学属下陈仁宗院）.后黎朝的历史地位与越南科举制度的产生及其意义[J].教育与考试,2023,第4期
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刘素苗，方芳（厦门大学教育研究院）.ChatGPT赋能高等教育：机遇、挑战与有效应对[J].教育与考试,2023,第3期
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包水梅，韩冰玉（兰州大学高等教育研究院；兰州大学）.论高等教育学的“新文科”建设之路[J].教育与考试,2023,第3期
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曹峰（广东职业技术学院马克思主义学院）.新时代大学生思想政治教育话语创新的迷误及其出路[J].教育与考试,2023,第3期
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徐敢（北京中医药大学管理学院）.公共卫生教育纳入高考体系的审思与构想[J].教育与考试,2023,第3期
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陈燕1，王文彬2，王慧敏3（北京工业大学高等教育研究院；首都工程教育发展研究基地；西安建筑科技大学；对外经济贸易大学）.“双一流”高校治理共同体培育机理与路径研究[J].教育与考试,2023,第3期
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闫淑情（吉林大学马克思主义学院）.理性选择理论视域下大学生“逆向考研”动机研究[J].教育与考试,2023,第3期
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蔡正道，孙家康（湖州师范学院教师教育学院）.清代广东各府州县民籍学额数的考订与生员数量估算——兼与举人、进士数的比对[J].教育与考试,2023,第3期
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褚馨一，刘喜涛（长春师范大学历史文化学院）.高丽恭愍王时期的科举制度改革[J].教育与考试,2023,第3期
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李宇（北京师范大学教育学部中国教育政策研究院；伦敦大学国王学院）.PISA测试的方法论问题反思及其对教育政策和实践的影响[J].教育与考试,2023,第3期
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