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王晖，杨瑞（山东师范大学体育学院）.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》实施下体育与健康课程跨学科学习的价值定位和路径 ——基于高阶思维的视域[J].体育教育学刊,2022,第4期
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周珂，张伯伦，李相龙，王进宇（河南大学体育学院）.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中结构化的理念体现、要义表征与实现路径[J].体育教育学刊,2022,第4期
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李蓉1，沈克印1,2，张浩3（武汉体育学院经济与管理学院；武汉体育学院体育社会科学研究中心；陇东学院体育学院）.体育产业助推乡村振兴的价值意蕴、作用机制与推进路径[J].体育教育学刊,2022,第4期
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田恒行1，宗辰珺2，孙铭珠3（北京体育大学中国篮球运动学院；华东师范大学体育与健康学院；上海工程技术大学体育教学部）.儿童基本运动技能学习的现实意义、基本要求与落实策略 ——基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的分析[J].体育教育学刊,2022,第4期
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张慧，董春阳（河南大学体育学院）.基础教育阶段体育教师评价指标体系的构建[J].体育教育学刊,2022,第4期
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张中印1，马凌波2，杨洁3，金逵4（华东师范大学体育与健康学院；华东师范大学第二附属中学附属初级中学体育组；首都医科大学应用体育学系；北京体育大学）.“大体操”视阈下学校体操运动的开展现状、问题与策略 ——基于上海市的数据分析[J].体育教育学刊,2022,第4期
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吴亚婷1,2，黄越1,2（湖北医药学院体育课部；湖北医药学院公共卫生与健康学院）.协同治理视角下体医融合应对青少年近视的协同评价模型研究[J].体育教育学刊,2022,第4期
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王雷，赵萌（西南大学体育学院）.我国体育学学科评估排名问题审视[J].体育教育学刊,2022,第4期
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刘皓晖1，万雪1，尹志华1,2，张中印1（华东师范大学体育与健康学院；清华大学体育学博士后流动站）.健康教育的价值意蕴、标准演进与实施理路 ——基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的分析[J].体育教育学刊,2022,第4期
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姜小涵，陈元欣（华中师范大学体育学院）.日本体育公园发展经验及启示[J].体育教育学刊,2022,第4期
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王少聪（山东建筑大学体育教学部）.论国际体育仲裁员公正性的现实困境与消解进路[J].体育教育学刊,2022,第4期
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（《体育教育学刊》编辑部）.本刊声明[J].体育教育学刊,2022,第4期
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蔡珍珍1，彭洲恩2，范冠玺2，李宝国3，王海峰4（克拉玛依职业技术学院思想政治教学与科研部；明知大学艺术与体育学院；石河子大学体育学院；西北农林科技大学体育部）.新时代高校体育课程思政体系的构建[J].体育教育学刊,2022,第3期
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吕康，张春合（湖北大学体育学院）.共生理论视角下高校高水平运动员“学”与“训”的协同发展研究[J].体育教育学刊,2022,第3期
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陈颇，陈震宇，刘从众，杨世成，张圣岭（重庆师范大学体育与健康科学学院）.“双减”政策下中国体育培训企业的发展[J].体育教育学刊,2022,第3期
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陶恩海，程传银（南京师范大学体育科学学院）.体育之于五育：历史演进、现实境况及未来路向 ——基于“五育融合”新教育背景的分析[J].体育教育学刊,2022,第3期
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尚力沛（南京师范大学体育课程与教学研究所）.体育课堂教学改革的实践反思及其主体责任[J].体育教育学刊,2022,第3期
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王肇博，李在军（吉林体育学院研究生处）.课程思政视域下体育类专业教师核心素养的培育[J].体育教育学刊,2022,第3期
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黄志豪，刘特（华中师范大学体育学院）.“双减”政策下青少年体育培训机构的发展[J].体育教育学刊,2022,第3期
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武曼婷，张世杰，赵聃（南通大学体育科学学院）.海因里希事故致因理论下大型体育赛事的安全管理 ——以白银越野赛事故为例[J].体育教育学刊,2022,第3期
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杨小明1，姚磊2（上海大学体育学院；巢湖学院体育学院）.乡村振兴背景下不同类型村庄体育场地设施布局策略[J].体育教育学刊,2022,第3期
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江曦1，邵玉萍2（湖北中医药大学基础医学院；湖北中医药大学体育健康学院）.不同负荷有氧运动调控PI3K/AKT信号通路改善Aβ沉积导致的海马神经元损伤[J].体育教育学刊,2022,第3期
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李世平1，管建良2（河南大学体育学院；哈尔滨体育学院研究生院）.“双减”政策下青少年体育培训产业的高质量发展[J].体育教育学刊,2022,第3期
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徐莹1，王相飞2（武汉体育学院新闻传播学院；武汉体育学院期刊社）.马拉松赛事组织的舆情危机应对策略 ——基于情境危机传播理论[J].体育教育学刊,2022,第3期
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吕璐露（武汉体育学院经济与管理学院）.我国青少年户外营地教育的发展历程、阶段特征与未来展望[J].体育教育学刊,2022,第3期
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陈佩，李晓晨（淮北师范大学体育学院）.中日韩国家健康计划比较分析及对健康中国建设的启示[J].体育教育学刊,2022,第3期
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王玉珍1，白少如1，吕晓盈1，郇昌店2（河南大学体育学院；江苏师范大学体育学院）.美国大学体育性别平等的政策沿革、制度支持与运行机制[J].体育教育学刊,2022,第3期
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于素梅（中国教育科学研究院）.中考体育改革背景下体育教育的高质量发展[J].体育教育学刊,2022,第2期
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张文鹏1,2，李经展2（华东交通大学体育与健康学院；华东交通大学健康中国研究院）.“双减”背景下县域学校体育治理的境遇与转向[J].体育教育学刊,2022,第2期
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王文龙，崔佳琦，邢金明（东北师范大学体育学院）.共生理论视域下新型农村社区公共体育服务协同供给[J].体育教育学刊,2022,第2期
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