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范轶琳1，施敏燕1,2，曹柬2（浙江树人大学经济与民生福祉学院；浙江工业大学管理学院）.农村电商“最后一公里”配送模式选择研究 ——基于二阶段博弈模型的分析[J].浙江树人大学学报,2023,第4期
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赵芮，王雪（浙江树人大学）.守好红色根脉的逻辑理路、价值意蕴及实践向度[J].浙江树人大学学报,2023,第4期
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张美平1，张妤珺2（浙江树人大学人文与外国语学院；天津师范大学外国语学院）.徐寿在江南制造局的译书事略[J].浙江树人大学学报,2023,第4期
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韩晓敏（浙江树人大学港澳台民办教育研究中心）.市场化背景下的影子教育研究 ——以香港为中心的考察[J].浙江树人大学学报,2023,第4期
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（浙江树人大学管理学院）.2023海峡两岸暨港澳民办(私立)教育发展论坛和海峡两岸暨港澳民办(私立)教育研究联盟成立大会成功举办[J].浙江树人大学学报,2023,第4期
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金泽虎，肖孟单（安徽大学经济学院）.自贸区建设背景下中日韩贸易潜力研究——基于随机前沿引力模型的分析[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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余中根（惠州学院教育科学学院）.广东省民办高校分类管理政策发展历程与优化策略[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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叶菁1，俞坚2（浙江树人大学人文与外国语学院；中国美术学院国际教育学院）.文化传播视角下未来社区场景营造探析[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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吴彬1，方平2（浙江树人大学；浙江理工大学）.德智体美劳教育的价值理路、内生逻辑及实现进路[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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林允照1，林朦朦1，郭丰2（浙大城市学院；温州商学院）.共同富裕视域下浙江“互联网+”医养福祉均衡化模式研究[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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段培燕（中国矿业大学马克思主义学院；安徽省中医药科学院亳州中医药研究所）.短视频场域大学生理想信念教育面临的机遇与挑战[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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张海鹏（西南大学法学院/教育立法研究基地）.民办教育财税政策工具的法律配置探析[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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谢守红，洪歌（浙江师范大学经济与管理学院）.我国专业市场转型发展效率评价和空间差异分析[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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姚志明1，方程2（宁波财经学院象山影视学院；浙江工业大学人文学院）.社交媒体对旅地意象建构的影响及对策——以“丁真现象”为例[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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张亨明（三亚学院城市治理研究院）.长三角一体化背景下安徽科技创新高地建设研究[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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浙江树人大学校长办公室.浙江树人大学柯桥科技创新中心揭牌成立[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第3期
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尹晓敏（浙江树人大学马克思主义学院）.系统论视域下“大思政课”协同育人的科学蕴意与实践路径[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第2期
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陈杰，李晏青（信阳师范学院当代马克思主义研究所）.新时代民办本科高校转型发展：价值逻辑、动力机制与实现路径[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第2期
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曹凤静（浙江树人大学人文与外国语学院）.家庭思想政治教育模式的解构与重构探究[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第2期
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谢锡美，熊莉娜（上海教育科学研究院）.我国校外培训机构发展的未来走向探讨[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第2期
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张日波，钱姝凡（中共浙江省委党校经济学教研部）.飞地经济中的“猎鹿困境”及其消解——基于博弈分析的视角[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2023,第2期
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