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骆晓曦（南京审计大学）.新时代高校思想政治教育的现状及建设路径研究[J].河南教育(高等教育),2021,第12期
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郭瑞鹏，李良，张鹏鹏（西安理工大学）.高校校园文化育人的内涵及路径创新研究[J].河南教育:高教版(中),2021,第11期
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张霞，许元栋，杨新丽（河南工业大学化学化工学院）.课程思政从内涵认知到教学实践[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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王娜（河南农业大学马克思主义学院）.百年党史融入高校思想政治理论课的教学研究[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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刘荣增，张道庆，马勇（河南财经政法大学）.高校课程思政建设“五位一体”分层推进探讨[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李自刚（河南牧业经济学院）.应用型大学课程思政建设研究——以河南牧业经济学院为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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郭秀丽，张丽萍（甘肃政法大学马克思主义学院）.高校思想政治教育的生态文明建设功能探析[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李莉，王震，靳凯（山东科技大学）.以红色文化涵养大学生家国情怀的价值意蕴与实践运用[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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张振华（河南应用技术职业学院）.高职院校助力乡村振兴战略的实践路径与服务模式——以河南省省属高职院校为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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马宏琳1，阎磊2（河南工业大学信息科学与工程学院；河南工业大学标准化与质量检测中心）.依托在线开放课程构建混合式教学模式的实践探索——以河南工业大学操作系统原理课程为例[J].河南教育(高校版),2021,第11期
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魏新华，贾建树，杨秀琴（河南应用技术职业学院）.健全高校纪检监察协作交叉办案机制研究[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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马媛媛1，孙全党2（河南师范大学计算机与信息工程学院；河南师范大学软件学院）.面向智慧教育的教师数据素养的内涵界定及培养模式构建[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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魏倩倩1，易军鹏1，李志勋2（河南科技大学；河南农业大学）.新工科背景下地方高校产学研协同育人实践探索——以河南科技大学为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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郭爱先，王新平，郭青梅（郑州升达经贸管理学院）.民办高校教师发展路径浅探——以郑州升达经贸管理学院为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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赵红玲，吴飞（许昌学院）.高校党建与中心工作深度融合的探索与实践[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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许颖，杨龙（郑州幼儿师范高等专科学校）.伦理型领导、道德人格对隐性知识共享作用机制研究[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李国锋，张杰（济源职业技术学院）.弹性学制下“1+X”证书制度的探索与研究[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李辉1，郭战伟2，李聪1（河南农业大学理学院；河南农业大学农学院）.大学物理课程思政建设的探索与实践——以河南农业大学为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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任琦梅，邢广成（河南城建学院电气与控制工程学院）.自动控制原理课程混合式教学模式探索与实践——以河南城建学院为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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魏纪珍，安世恒，刘晓光（河南农业大学植物保护学院）.案例式教学法在农药毒理学课程教学实践中的应用——以河南农业大学为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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王菁1，田秋丽2，苗楠1（郑州航空工业管理学院航空工程学院；郑州航空工业管理学院经济学院）.针对大四专业课程教学“虚化”现象的探索与实践——以飞机系统设计课程为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李伟，杨晨，王桂录（郑州科技学院机械工程学院）.OBE理念下的CAD/CAM技术课程教学改革研究——以郑州科技学院机械设计制造及其自动化专业为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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李栋浩，吴用，李玲（河南农业大学资源与环境学院）.高校专业课课程思政的教学导入设计与实践——以河南农业大学土地整治学课程为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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张清宇（河南师范大学软件学院）.高校宿舍思想政治教育的时代意义、现实困境和实践探索——以河南师范大学软件学院为例[J].河南教育(高等教育),2021,第11期
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上官璟芳，原媛，孙祥德（新乡医学院药学院）.制剂质量标准全分析的混合式实验教学设计——以复方磺胺甲噁唑片为例[J].河南教育:高教版(中),2021,第11期
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