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黄素琴（高平市教育局教研室）.买？窃？读！——《窃读记》细节再解读[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第12期
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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.第二届新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第12期
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于九录1，张伊文2，管雪3（承德市中小学教研室；围场县棋盘山中学；围场县腰站中学）.初中古体诗案例探究——以《白雪歌送武判官归京》一诗为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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列浩连（广州市增城区第一中学）.生态联结，助力高中古诗文群文阅读教学[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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陶静，张洁（陆军工程大学基础部）.借助影视作品进行军事文化对外传播的优势与建议[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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黄伟（南京师范大学教科院）.构建教学进阶的语文课堂[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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赵明霞（许昌市学府街小学）.以人为本理念在小学教学管理中的渗透与应用研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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孙延海（莒县东莞中心初中）.“互联网+”时代初中语文情境式阅读教学的探索[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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赵淑琴（陇西县实验小学）.基于统编教材的小学语文情境教学研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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刘家红（南京市六合区双语小学雄州分校）.圈点批注，体验反思——小学语文批注式阅读培养学生核心素养的实践探索[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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单军（五河县实验小学）.小学语文探究式阅读教学路径探赜——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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黄素琴（高平市教育局教研室）.“活动·探究”单元教学方式的突围[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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陈香莲（杭州市临平区临平第三中学）.核心素养视域下初中“整本书阅读”教学的实践与思考[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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张晓安（安康市第一小学）.“1+x”群文阅读，建构语文阅读教学新方略[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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周容（南充市西充中学）.基于任务群的语文群文阅读教学策略[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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汪静东（淮安市繁荣小学）.聚焦语文核心素养 创新小古文教学[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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杨德铸（南京市江北新区教育发展中心）.对“阅读品质”的再研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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蒋蓉（宿迁开放大学）.《客至》无“圣”心乎？——《客至》赏析中的人文探究与思辨表达[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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王会芳（武威市凉州区金羊镇松涛小学）.统编小学语文教材中略读课文教学研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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孙晓娟，沈振文（灌南县长江路小学）.小学语文“随文练笔”教学浅析[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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张颖（济南市辅仁学校）.诵读涵泳 打通四脉——以教学《枫桥夜泊》为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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杨青1,2，曾丹3（湖南师范大学；太原市第六十五中学校；长沙市长郡中学）.家长参与高中语文课堂教学探究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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吴淑敬（苏州工业园区金鸡湖学校）.浅谈“选点聚焦”在中学作文教学中的运用[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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韩小英（连云港市和安小学）.基于“学生立场”的文本解读策略[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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蔡丹芬（台州市椒江区实验小学）.于细微处见精彩——小学微写作教学初探[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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赵会娟（浦江县第五中学）.初中语文文言文有效教学探究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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张裕岭（淮北市相山区合众小学）.关注小学语文教学设计的四个维度[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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向波（重庆市万州区百安移民小学）.浅析小学语文教育的现状与发展方向[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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施燕（海门中学附属学校）.在景物中悟情明理修德——以《驿路梨花》群文教学为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2021,第11期
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