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教育部（教育部）.中小学德育状况和科学学习质量较2017年有所提升[J].中小学德育,2021,第12期
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《中小学德育》编辑部（《中小学德育》编辑部）.2022年度选题[J].中小学德育,2021,第12期
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《中小学德育》杂志社（《中小学德育》杂志社）.《中小学德育》征订启事[J].中小学德育,2021,第12期
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牛端（中山大学心理学系）.“大悟·大爱·大志”成就“大先生”①[J].中小学德育,2021,第11期
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邹红（重庆市江北区玉带山小学）.让每个生命都有光[J].中小学德育,2021,第11期
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黎洁谊（澳门中华总商会附设商训夜中学）.另一种成长[J].中小学德育,2021,第11期
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周怡，方瑜璐（宁波市鄞州区首南街道学士小学）.敬惜儿童成长 做好幼小衔接[J].中小学德育,2021,第11期
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刘霞（南京晓庄学院教师教育学院；南京市哲学社会科学重点研究基地"新时代师德教育研究中心"）.立德树人视域下教师育德能力的三维向度①[J].中小学德育,2021,第11期
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刘建德（常德市教科院）.中考试题命制的意义建构 ——以2021年湖南常德市中考道德与法治试题为例[J].中小学德育,2021,第11期
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凌云志，钟许文颖.儿童立场：“大先生”视角下的师生关系探讨[J].中小学德育,2021,第11期
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向艳（广州市越秀区教育发展研究院）.指向劳动素养的逆向劳动教育活动设计——以“凳椅的设计与制作”为例[J].中小学德育,2021,第11期
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谢大雅1，胡中锋2,3（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学政治与公共管理学院；华南师范大学粤港澳大湾区教育与社会融合研究中心）.做时代“大先生”① ——徐特立师德观养成路径与当代启示[J].中小学德育,2021,第11期
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杨明波（南京市北京东路小学）.历史类题材“元问题”教学策略谈 ——以“中国有了共产党”为例[J].中小学德育,2021,第11期
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孙杰（清华大学马克思主义学院、教育部人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心；江苏省苏州市教育科学研究院）.价值逻辑与位育路径：高中思政课“四史”教学论略①[J].中小学德育,2021,第11期
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黄瑞萍（广州市天河区华景小学）.“GRACE学习模式”下理想信念教育的校本实践 ① ——以英雄故事“立体书”校本课程实施为例[J].中小学德育,2021,第11期
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徐向阳.时代『大先生』的中国叙事[J].中小学德育,2021,第11期
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吴全华（华南师范大学教育科学学院）.“大先生”的典型人格与精神品质 ——以教育改革者为例[J].中小学德育,2021,第11期
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周小芬（常州新北区教师发展中心）.用好“热点事件”深化爱国主义教育 ——“坚持国家利益至上”教学改进实践[J].中小学德育,2021,第11期
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吴颖民（中国教育学会）.热爱是最好的老师 忠诚是最好的师德[J].中小学德育,2021,第11期
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李升旺，王平波（佛山市顺德区容桂街道教育办公室）.时代“大先生”培育的容桂实践[J].中小学德育,2021,第11期
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