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刘星，闫晓燕（吕梁学院外语系）.晋方言对英语专业本科生语音习得的迁移研究——以吕梁学院英语专业学生为例[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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赵素芳（太原开放大学文法系）.“双减”政策催生家庭教育“心”生态[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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张乐乐（山西水利职业技术学院经济贸易系）.《统计实务》课程引入行动导向教学法改革研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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吴静（山西传媒学院动画与数字艺术学院）.民国时期电影与儒家文化的融合与表达[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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赵思超（中国传媒大学电视学院）.此时无声胜有声：情绪传播视角下可爱中国形象塑造路径研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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柴坚，孙小悦（太原科技大学马克思主义学院）.新媒体时代提升大学生爱国主义教育路径研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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邢蓉（北京外国语大学英语学院）.语篇语言学理论指导下的葛浩文翻译研究——以《荷塘月色》和《匆匆》的英译本为例[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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丁彦（山西水利职业技术学院基础部）.论题目在诗词鉴赏中的“五明”作用[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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郭锐（吕梁学院中文系）.中国纪录电影的实践与探索（1919-1989）[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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梁娟，刘娜（内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院内蒙古自治区）.基于SWOT分析的阿斯尔音乐文化推广策略研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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杨陆海（海南师范大学文学院）.生态美学视域下《溟南诗选》中的海洋书写[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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袁书会，刁格格（西藏民族大学文学院）.男性视域下《太平广记·女仙》研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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（吕梁学院艺术系）.吕梁市非物质文化遗产——交城堆绫[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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司璇，罗卫华（大连海事大学外国语学院）.动态系统理论视角下二语写作中模糊限制语习得研究[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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周晓荣（吕梁学院思政系）.晋西北根据地土地政策实施效果与启示[J].吕梁学院学报,2022,第5期
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侯风英（晋中学院外国语学院）.新型建构主义视角下语用学翻转课堂线上模式研究[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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梁晓琴1，刘冬冬2（太原大学外语系；山西文旅职业大学基础部）.应用型高校大学英语混合式教学模式构建研究[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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王娟（吕梁学院历史文化系）.论《晋绥日报》副刊的四个发展阶段[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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宋娜娜（吕梁学院矿业工程系）.新时代高校劳动教育现状及提升路径分析——以吕梁学院为例[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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王沛景1，吕洲2（吕梁学院；中北大学经济与管理学院）.乡村振兴背景下山西农产品电子商务发展研究[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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秦盼泓（运城职业技术大学基础部）.高校英语教学法的历时转变及推动因素[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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贾博然，薛文礼（山西大同大学文学院）.铁凝小说创作的文化心理关照[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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王思雯（清华大学社会科学学院心理学系）.老庄思想与弗洛伊德思想的异同[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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吴佳娜（太原工业学院环境与安全工程系）.高校辅导员主体责任有效发挥的途径探讨[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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段文芳（山西工程科技职业大学思想政治理论教学部）.“德法共治”理念下新时代大学生法治素养提升探究——以“思想道德与法治”课为例[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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安希孟（山西大学哲学社会学学院）.哲学与问题[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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杜小燕（吕梁日报社理论部）.毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》蕴含的时代精神[J].吕梁学院学报,2022,第4期
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