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张佳妮（龙岩学院）.常态化防疫背景下高校新生适应心育路径探究 ——以龙岩学院为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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韩艾佳（吉林省教育学院）.浅谈东北秧歌双颤在舞蹈《待嫁》中的作用[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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千美华（吉林省教育学院成教院）.新课改下的智慧作业管理与实施方案[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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刘国峰（东北师范大学东北民族民俗博物馆）.发挥高校博物馆社会职能探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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唐颖，朱奕诺（吉林大学外国语学院；吉林大学外国语学院）.大连EFL学习者与英语母语者疑问句边界调特征对比研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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张国浩（开封文化艺术职业学院）.体育文化与旅游产业融合发展的困境与破解机制[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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代申（吉林建筑大学电气与计算机学院）.新媒体时代高校心理健康教育优化策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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杜男（长春市第一五〇中学）.“三新”高考改革下优化物理教学模式的探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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李湛荣（湛江幼儿师范专科学校（岭南师范学院基础教育学院）外语系）.图形组织器研究综述[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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金煜（东北师范大学外国语学院）.论明治维新时期的日本国家主导型教育[J].吉林省教育学院学报,2022,第12期
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鲜艳（绵阳开放大学）.“互联网+”背景下高校教育教学策略研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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王耀平（长春中医药大学中医学院）.合作原则视角下高校辅导员谈心谈话策略提升研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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邹晓伟（黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院）.感知-体验-创造-判断：审美教育的内涵、价值与实施路径[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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刘丽丹1，刘福利2（哈尔滨师范大学教育科学学院；东北农业大学艺术学院）.师范生STEM教育能力现状调查与分析[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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李文娟（深圳市坪山区弘金地学校）.生涯教育在小学数学教学中的渗透研究 ——以“综合与实践：班级旧物市场”为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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蒋观敬（广安开放大学）.英语教育中的“中国文化失语”现状探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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陈佳妮（无锡职业技术学院教务处）.共享发展理念下高职产教融合工作开展过程中的困境及解决策略[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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刘双（福建江夏学院马克思主义学院）.劳动教育促进思政课学习动机和学习效果探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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刘勇（广安开放大学）.互联网时代下计算机教学改革的对策研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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吴进（长春建筑学院）.CIPP模式视域下大学英语翻译教学评价体系构建与应用研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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方悦，鲁晓璇（吉林工商学院；吉林工商学院）.保险专业“互联网+云计算”互动型教学体系发展探究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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韩英超1，孔德玥2（长春金融高等专科学校体育教研部；华南师范大学历史文化学院）.课程思政背景下高校体育课程与思政教育协同育人路径思考[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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袁石瑛（长春建筑学院）.以“能力本位”为主的模块式教学在大学英语翻译中的应用研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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陈炳锟，罗彦茹，张起勋，柴博森，王志琼（吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院；吉林大学机械与航空航天工程学院）.三维目标导向的机械精度课程多元融合教学模式设计[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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蔡良君（洛阳理工学院）.契合学科属性的燃气工程课程思政教学路径研究与实践[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张珍真（广东财贸职业学院）.高职通识教育类课程SPOC教学实践研究 ——以《中华优秀传统文化》课程为例[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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张言（吉林省教育学院）.中华优秀传统文化与新时代文化自信研究[J].吉林省教育学院学报,2022,第11期
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