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蔡跃，冯怡倩，陈蓉（同济大学职业技术教育学院）.职业教育新形态教材的内涵辨析及质量评价要素研究[J].上海教育评估研究,2023,第4期
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丁明忠，韩丹（国防科技大学电子对抗学院）.高质量发展视域下军校教学督导体系优化[J].上海教育评估研究,2023,第4期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.普职比究竟多少合适？[J].上海教育评估研究,2023,第4期
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汤霓1，陆宇正2（教育部职业教育发展中心；天津大学教育学院）.聚焦专业建设质量：新时代职业教育评价改革新方向[J].上海教育评估研究,2023,第4期
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吴舒曼，李深键，费广洪（深圳大学教育学部）.中芬幼儿园保育教育质量评估指南的比较与启示[J].上海教育评估研究,2023,第4期
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吴爱玲（闽南师范大学教务处）.高质量发展背景下地方高校教学督导建设对策研究[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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孟祥旭，李世梅，万华（贵州师范大学教育学院）.从“关于学习”到“促进学习”：大学生增值评价的内涵、困境与突破[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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宋晓波1，问清泓2（武汉音乐学院舞蹈系；武汉科技大学文法与经济学院）.新时代普通本科高校学生实习评价制度重构[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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胡远远1,2，杜晓利2（华东师范大学上海教育科学研究院博士后工作站；上海市教育科学研究院智力所）.对学生审美素养评价几个问题的探析[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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程龙（四川师范大学教育科学学院）.普通高中学生综合素质评价的课程转化路径探讨[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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程旭，曾婉（北京教育督导评估院学前教育督导评估所）.幼儿园教师实施幼儿发展评价的现状调查与分析[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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王梦璐，王凯，周园（济南市教育教学研究院教育质量评估部）.济南市基础教育质量增值评价的实践探索与反思[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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周列1，丁晓东1，冯晖2（上海理工大学党委(校长)办公室；上海市教育评估院）.基于系统观念的大学评价[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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刘磊，赵冬燕（上海市教育评估院职业与成人教育评估所）.高质量发展视域下中职教学诊断与改进制度建设的探索[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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熊宗莉，朱昌华（湖北省荆门市教育质量督导评测中心）.基于教育满意度调查的提升区域义务教育质量的策略研究[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.如何做好学科专业调整和布点？[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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徐婧雯（湖北师范大学教育科学学院）.“双减”背景下学生增值评价的探索：发展向度与可为路径[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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方上玮（广西师范大学教育学部）.“双一流”建设高校人文社会科学研究效率及其影响因素分析[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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汤建民（杭州电子科技大学中国科教评价研究院）.辛普森悖论能从根本上推翻大学排名的科学性吗?——兼论综合评价方法中的可能缺陷及改进策略[J].上海教育评估研究,2023,第3期
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刘雨婷1，张春梅1，潘晓梦2，杨文斌3（广东工业大学法学院；广东工业大学教务处；广东工业大学本科教学质量评估与建设中心）.新工科教育背景下学生学习质量评价探析[J].上海教育评估研究,2023,第2期
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李婷（湖南第一师范学院教学质量监控与教师教学发展中心）.高校教学督导机制的重构：从管理理论到治理理论的转向[J].上海教育评估研究,2023,第2期
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冯荣（厦门大学教育研究院；台州学院电子与信息工程学院）.基于CIPP模式的高校辅导员考核评价体系[J].上海教育评估研究,2023,第2期
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冯晖（上海市教育评估院）.高质量教育评估的内涵要义与推进策略[J].上海教育评估研究,2023,第2期
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