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杜建均^1,2，王鑫³，李鑫华^1,2，孙艳宏⁴，姜海燕⁵，迟宁^1,2，莫仁^1,2（内蒙古自治区泌尿外科研究所；内蒙古自治区人民医院泌尿外科；内蒙古自治区人民医院老年医学中心；内蒙古医科大学基础医学院；内蒙古自治区人民医院教学处）.CBL结合SP在泌尿外科本科生医患沟通教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期李欣泽，刘国辉，张国丽，刘生贵，梁庄，武彦廷，刘敏（内蒙古自治区妇幼保健院超声科）.系统性产前超声培训现状分析[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期韩笑，王美英（内蒙古医科大学附属医院检验科）.“问题式学习”教学方法在临床检验实习生带教工作的应用价值[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期苏秦，付俊鲜，李鹏，张谦（内蒙古医科大学附属医院儿童重症监护室）.情景教学结合模拟人教学在儿童重症医学教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期郑文琪，胡志德（内蒙古医科大学附属医院检验科）.加强医学检验专业本科生循证医学理念教育的探讨[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期孙晓敏¹，吕振楠¹，王翠秀²（内蒙古医科大学；内蒙古医科大学附属医院妇产科）.新形势下基于医学生岗位胜任力的教学探究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王桂蓉¹，周海莲²，沈广萍¹（内蒙古医科大学附属医院风湿免疫科；内蒙古医科大学附属医院普外科）.患者报告临床结局PRO在风湿科护理临床教学中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期贾文君¹，马晓田²，杜锦辉³（内蒙古自治区中医医院感染性疾病科；包头市蒙医中医医院儿科；内蒙古医科大学附属医院中医科）.基于五行学说对卓越医师班教学模式的研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期石佳琦¹，朱秋梦¹，吕玮¹，张昕¹，肖云峰^1,2（内蒙古医科大学药学院；内蒙古医科大学新药安全评价研究中心）.基于内蒙古医科大学药学研究生人才培养教育改革研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期牧丹，白文明，赵国丁，卢菲，苏日娜（内蒙古医科大学药学院）.医药院校《仪器分析》课程思政案例的教学探索与实践——以光谱法模块为例[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期贾鑫，于娟，王晓琴（内蒙古医科大学药学院）.基于实践为导向的通识课在应用型医学院校中的改革探究——“药用花卉赏析与栽培实践”课程为例[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期崔玲¹，马晓娟¹，张越²（内蒙古自治区人民医院心血管内科；内蒙古医科大学附属医院老年医学中心）.后疫情时代关于提高医学线上教学质量的建议[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期伊雅芳，郭建强（内蒙古医科大学附属医院心血管内科）.民族地区医学本科生科研能力调查分析[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期甄琪¹，史桂桃²（内蒙古医科大学附属医院验光配镜部；内蒙古医科大学附属医院眼科）.新冠肺炎疫情期间眼视光专业线上教学的研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期郭乐乐，陈冬梅（内蒙古医科大学附属医院麻醉科）.情景模拟法中Debriefing在麻醉科实践教学中的应用与思考[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期卓纳¹，张满²（内蒙古医科大学附属医院皮肤科；内蒙古医科大学附属医院胸外科）.在线临床病例库在皮肤科本科教学实践中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期马宇虹¹，王威²，胡志伟³，张亚朋⁴，齐慧⁴，陈连香⁴（内蒙古医科大学附属医院全科医学科；内蒙古自治区人民医院急诊科；内蒙古自治区人民医院肝胆外科；内蒙古医科大学附属医院血液内科）.血液病学教学模式的初步探讨[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期刘艳龙，李晓艳（内蒙古医科大学附属医院超声科）.PDCA循环法结合PBL教学法在医学影像学本科生实习教学中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王耀荣，鲁晓玲（内蒙古医科大学附属医院中医科）.护理本科生自我导向学习水平与复杂问题解决能力的相关性研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期刘秉春¹，袁建龙²（内蒙古医科大学附属医院干细胞实验室/肿瘤细胞基因检测应用与研究工程实验室；内蒙古医科大学附属医院检验科）.基于诊断试剂研发的产学研结合教学改革在临床检验诊断学见习中的探索[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期朱靓瑾¹，郭红桃²（内蒙古医科大学附属医院麻醉科疼痛病房；内蒙古医科大学附属医院护理部）.手术室新入职护士标准化教学培训评价体系的构建探究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期曹赛霞，李晖云（内蒙古自治区人民医院风湿免疫科）.提高内蒙古地区风湿免疫科住院医师规范化培训的质量思考[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期朱璐，刘挨师，武建军，郝粉娥（内蒙古医科大学附属医院影像诊断科）.SSP联合影像模拟实训系统在住培教学中的实践研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期朱永丽（内蒙古自治区人民医院医学工程处）.以工程教育认证为导向的生物医学工程专业课程体系持续改进实践[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王志超，秦孝军（内蒙古医科大学附属医院介入科）.高等医学教育改革的反思与提升[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期杨丰榕，薛培风，董玉，高建萍，刘涛，杜晓鹂，李春燕（内蒙古医科大学药学院）.“新医科”背景下中药化学课程与创新创业教育融合的路径分析[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期赵江艳¹，王呼萍²（内蒙古医科大学；内蒙古医科大学附属医院护理部）.护理专业学位硕士研究生临床专科化教学的研究进展[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期云志宏¹，刘淑艳²（内蒙古医科大学附属医院肝胆外科A区；内蒙古医科大学附属医院血管外科）.融入人文关怀理念的高职护理专业用药护理教学改革策略[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期王雪彦¹，李子桢²（内蒙古医科大学附属医院骨科；内蒙古医科大学附属医院超声医学科）.“健康中国”背景下如何利用“手足并用教学法”做好实习护生的医学科普[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期许丹¹，樊淑珍²（内蒙古医科大学附属医院肿瘤内科；内蒙古医科大学附属医院检验科）.多样性护理教学模式对恶性肿瘤化疗患者临床效果观察[J].内蒙古医科大学学报,2022,第A1期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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