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姚沈琴，吴洁（浙江省嘉兴海宁市袁花镇中心幼儿园）.“琴行”进阶四部曲[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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徐娜（辽宁省大连市高新区中心幼儿园）.点亮暗室中的光[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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朱玲（四川省达州市开江县八庙镇中心幼儿园）.教师需要适当地“示弱”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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韩晓（山东省威海经济技术开发区西苑街道办事处中心幼儿园）.让孩子在劳动中成长[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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宋蓉，曾秋菊（重庆市渝中区实验幼儿园）.以“三循环”课程审议模式督园本课程动态发展[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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杜贤元（重庆市北碚实验幼儿园）.重走“长征路”：幼儿园弘扬长征精神的实践[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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付密（重庆市渝北幼儿园）.课程建设十年一剑 推动园所专业发展[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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王迎（山东省济南市历下区大明湖幼儿园）.百年征程开新篇 沃土深耕育桃李[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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张蝶（四川省成都市第十四幼儿园和煦分园）.文化引领：民俗节日融入阳光体育园本课程的探索[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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本刊编辑部.砥砺十年 奠基未来[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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本刊编辑部.党建引领园所发展 红色点亮教育底色[J].今日教育(幼教金刊),2021,第C1期
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田兴江，崔淑婧（重庆文理学院教育学院）.以绘本共读实现幼小衔接与“去小学化”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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高丙成（中国教育科学研究院）.我国学前教育教研员工作负担的现状及对策[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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沈丽娜（浙江省绍兴市柯桥区福全幼儿园）.幼儿是如何学习数学的？[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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杜贤元（重庆市北碚实验幼儿园）.幼儿园数学活动中数学语言的使用策略[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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金娟，胡洁（浙江省海宁市机关幼儿园）.家庭教育讲师团：幼儿园对家庭教育指导的有效形式[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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顾晓清.“失语”的幼儿——幼儿园教育活动中幼儿话语权的回归[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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李珊泽（西南大学教育学部）.基于生命发展的幼儿园整合课程，指向幼儿学习品质的提升——《幼儿园整合课程内容统整与学习方式研究》书评[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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何晓玲（重庆市渝中区实验幼儿园）.用数学方法解决生活中的问题——以中班数学活动“到底是高还是矮”为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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何映霞（重庆市渝北区莲花第二幼儿园）.立足园本教研 助推新教师专业成长[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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舒昱涵.绘本融入大班数学活动的探究[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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王辉，沈霞.数学活动如何促进幼儿思维品质的发展[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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唐丽君，韩燕群（浙江省杭州市临安区启恒幼儿园）.幼儿园中班数学游戏活动的进阶设计——以“萝卜点数卡”游戏为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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何琳怡，张心怡（浙江省嘉兴海宁市海洲街道中心幼儿园）.整理积木柜：感知不同物体的形状[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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张琼（江苏省常熟实验幼儿园）.运用“等分”，剪出“小星星”——数学集体教学活动的有效落实[J].今日教育(幼教金刊),2021,第12期
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