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期刊文章列表

  • 姜婧1,刘刚2,张钰欣1,沈翊康1,张雨菲1,刘钟阳1,曹晓璇1,余如霞1,张保春1(北京中医药大学;北京市东城区社区卫生管理服务中心).易水学派医家李杲成才之路[J].中医教育,2022,第5期
  • 王伟利,张思思,沈勤(浙江中医药大学护理学院).本科实习护生转型冲击现状及其影响因素分析[J].中医教育,2022,第5期
  • 林雅1,王维2,赵利3,陈亚萍1,南丽红1,杨艳2,许克祥1(福建中医药大学;云南中医药大学;福建中医药大学附属人民医院).“共融-共学-共情”药理学课程教学模式的探索和实践[J].中医教育,2022,第5期
  • 刘欣,路颖慧,尚津锋,王娟,张冰(北京中医药大学).基于“理论整合-案例分析-实训培训”模式的中药治疗学教学成果评价[J].中医教育,2022,第5期
  • 李芳1,2,马白菊1(上海中医药大学外语教学中心;上海外国语大学国际文化交流学院).高等中医药院校翻译硕士专业跨文化交流课程效果评价[J].中医教育,2022,第5期
  • 王翠翠,陈一凡,杨东方(北京中医药大学国学院).课程思政视域下的医古文教学改革与实践[J].中医教育,2022,第5期
  • 李芳,谢学娟,王艳波,许瑞,吉秀家,裴霄,刘娜,赵文静,郭少凡(甘肃中医药大学护理学院).基于雨课堂和微信群的探究式学习在外科护理学教学中的应用研究[J].中医教育,2022,第5期
  • 严香,侯丽,郎海燕,孙慧怡,李潇,张雅月(北京中医药大学东直门医院).住院医师规范化培训“三优教学团队”的建设与探索[J].中医教育,2022,第5期
  • 孙相如1,熊辉1,何清湖2,陈楚淘1,谢雪姣1,余炼1(湖南中医药大学;湖南医药学院).探析国医大师熊继柏教授临床现场教学的模式与特色[J].中医教育,2022,第5期
  • 杨振宁1,2,周桂桐3,门辉华1,金阿宁4,张艳军3,黄宁宇4,韩潇1,阚湘苓3,刘妍1,杨逸霏5,黄珊珊1,王一伊2,张伯礼3(山东农业工程学院;山东中医药大学;天津中医药大学;国家中医药管理局中医师资格认证中心;山东中医药大学附属眼科医院).基于名老中医专家成才经验的中医医师岗位胜任力质性分析及应用探析[J].中医教育,2022,第5期
  • 石雪1,孔祥国2(浙江中医药大学附属第一医院;北京中医药大学人文学院).中医药专业学生跨文化能力研究及对教学的启示[J].中医教育,2022,第5期
  • 朱鹏举(辽宁中医药大学).关于俗字学知识在研读《黄帝内经》中重要价值的探讨[J].中医教育,2022,第5期
  • 夏青,张健,郭永明(天津中医药大学针灸推拿学院).高等中医药院校运动疗法学课程思政教学的探索与实践[J].中医教育,2022,第5期
  • 江晓言,王志伟,王佩璇,赵慧,马婷婷(北京中医药大学).基于三阶段DEA-Malmquist指数的中医药高校R&D投入产出效率分析及对策[J].中医教育,2022,第4期
  • 单娇,李元,李彧,王丹凤(北京中医药大学).中医药学科交叉和交叉学科建设问题与思考[J].中医教育,2022,第4期
  • 刘堂义,杨华元,徐刚,李芳杰,姚勇,高明,唐文超,李少雄,温军玲,张可(上海中医药大学针灸推拿学院中医工程学教研室).“2+2”应用型本科人才培养的新模式探索与实践——以上海中医药大学生物医学工程专业建设为例[J].中医教育,2022,第4期
  • 武夏林1,廖秋华1,李丹云1,叶清2(广州中医药大学第一临床医学院学生工作办公室;广州中医药大学学生处).基于数据挖掘的高校辅导员育人实效可视化分析——以广州中医药大学为例[J].中医教育,2022,第4期
  • 徐兰,张继旺(北京中医药大学).疫情防控背景下“三因”理念指导高校思想政治工作的探索——以北京中医药大学为例[J].中医教育,2022,第4期
  • 王鸿蕴,陈超,张勇,李瑞锋(北京中医药大学管理学院).基于文本分析的高等中医药院校卫生事业管理专业人才培养现状探析[J].中医教育,2022,第4期
  • 杨艳双1,林燕2,翟双庆1,闫永红1,杨晓晖2,周云华2(北京中医药大学;北京中医药大学东直门医院).北京中医药大学中医学专业劳动教育实践路径探析[J].中医教育,2022,第4期
  • 黄国辉(福建中医药大学).第七、八届国家级教学成果奖中医药类获奖情况分析与培育路径探索[J].中医教育,2022,第4期
  • 利丹,陈小进,魏鲁霞,申俊龙(南京中医药大学).中医药高校微信公众号使用情况调查分析[J].中医教育,2022,第4期
  • 徐娱,柳雨晶,沈勤(浙江中医药大学护理学院).护理硕士研究生科研获得感现状及其影响因素研究[J].中医教育,2022,第4期
  • 蒋日磊1,崔骥1,查建林2,李倩3,吴中平1(上海中医药大学基础医学院;上海中医药大学教务处;同济大学附属第一妇婴保健院医务科).中医临床经典导读课程思政的“道术器”[J].中医教育,2022,第4期
  • 张艳婉,谭智秀,王超(湖南中医药大学).传统中医义利观对医德教育的启示[J].中医教育,2022,第4期
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