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纪海龙（山东省东营市垦利区第三实验小学）.统编教材中的劳动文化内容解读[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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孟柳，郦泺静（浙江省诸暨市天马实验学校）.创“神童”之境 悟“神童”之智——四上《王戎不取道旁李》教学[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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景洪春（上海市闵行区教育学院）.奇思妙想创意多 解说分享探奥秘——四下第二单元学习任务群设计[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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时珠平（江苏省南京市中华中学附属小学）.“文学阅读与创意表达”驱动性学习任务的特征与设计——以六下《十六年前的回忆》教学为例[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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孔凡成（江苏省淮阴师范学院文学院）.课程论视域的语文学习任务群概念与特点冷思考[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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李海华（浙江省瑞安市教育发展研究院）.厘清概念,把脉单元学习任务群教学的逻辑链[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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杨美滨1，周彩霞2，林爱芬3，王燕香4，陈慕桢5，金露6（广东省广州市南沙区教育发展中心/麒麟小学/东涌第一小学/华南师范大学附属南沙小学/金隆小学/广州大学附属中学南沙实验学校）.科技世界寻奥秘 畅想未来展才思——四下第二单元跨学科学习任务群设计[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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刘露（重庆两江新区星光教育集团）.品读世界名著 和主人公共成长——六下第二单元学习任务群教学[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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李玲1，许珂2（浙江省杭州市育才登云小学/杭州市拱墅区教育研究院）.趣学童话 感受友谊——二上《纸船和风筝》（第一课时）教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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孟繁亮1，杨冬梅2（内蒙古自治区呼和浩特市贝尔路小学/重庆市两江新区重光小学）.在思辨阅读中与经典对话——六上《月光曲》教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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袁宇花1，张晨晖2（江苏省丹阳市实验小学/镇江市教育科学研究中心）.趣读童谣儿歌 轻扣整本书之门——一下《读读童谣和儿歌》（导读课）教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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马立英（黑龙江省大庆市奥林学校）.岁月静好 时光生暖——我与《小学教学设计》相伴的日子[J].小学教学设计,2023,第C1期
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孙群燕1，费洁2（江苏省江阴市徐霞客实验小学/江阴市教师发展中心）.研学·探学·延学：让学习任务拾级而上——六下《北京的春节》（第二课时）教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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丁梅红1，张晨晖2（江苏省镇江市中山路小学/镇江市教育科学研究中心）.学习任务群视域下的单篇课文教学策略探寻——六上《月光曲》教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第C1期
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刘玮玮（江苏省淮阴师范学院附属小学）.指向小学生思辨能力提升的课内外融合教学设计——以译林版《英语》五（下）Unit 3 Asking the way语法板块为例[J].小学教学设计,2023,第33期
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曹林芳（江苏省张家港市新塍小学）.学习任务群结构化的价值探寻与展开逻辑[J].小学教学设计,2023,第31期
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陈慧敏（四川省宜宾市叙州区第一小学校）.探寻群岛奥秘 争做旅游博主——三上《富饶的西沙群岛》实用性阅读教学[J].小学教学设计,2023,第31期
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许钰（山东省济南市历城区礼轩小学）.My schoolbag Period 2 Take care of the schoolbag整合课PEP《英语》四(上)Unit 2[J].小学教学设计,2023,第30期
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孟丹（北京市育英学校）.由解题引发的对创新思维发展的思考[J].小学教学设计,2023,第29期
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