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封莎（四川交通职业技术学院）.“三全育人”视域下大中小学劳动教育一体化实施体系研究[J].职业教育,2023,第34期
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王庆琳，崔保威，高岳（苏州农业职业技术学院）.苏锡常都市圈高职教育“赛训共育、研创一体”产教融合育人机制的探索[J].职业教育,2023,第34期
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周燕（江苏建筑职业技术学院）.“五个一”发展型资助育人质量体系探析[J].职业教育,2023,第34期
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肖芳，李晓君（南京铁道职业技术学院）.基于职业技能大赛的高职院校学生工匠精神培育的研究[J].职业教育,2023,第34期
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韩佳（山东外贸职业学院）.基于认知分层理论的英语口语课程数字化资源设计与教学应用[J].职业教育,2023,第34期
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曹阳，张丽芳，李琴（江苏食品药品职业技术学院）.食品检测与质量控制专业群模块化教学研究[J].职业教育,2023,第34期
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于强强（九江职业大学）.高职辅导员应急管理能力提升研究[J].职业教育,2023,第34期
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杜蓉冰（丽水职业技术学院）.基于现代学徒制“四阶段”模块化的康养专业居家养老服务人才培养模式探究[J].职业教育,2023,第34期
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荀大勇（江苏省锡山中等专业学校）.中职教师教学团队建设的实然困境与使然路径——以江苏省中职学校教学团队创建为例[J].职业教育,2023,第34期
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刘雅婷，樊灵燕，袁金辉（上海杉达学院）.基于1+X证书制度的课证融通路径研究——以环境设计专业为例[J].职业教育,2023,第34期
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徐洁欢1，李耀军1，廉萍1，叶枫1，郭鲲1，李莉1，阳成英2（长沙卫生职业学院；长沙市第一人民医院）.助产行业人才市场需求现状调查研究[J].职业教育,2023,第34期
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李慧（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.文化引领、智慧赋能：五年制高职旅游类专业课程改革[J].职业教育,2023,第34期
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张冰心，张平，马帅鸽（贵州师范大学）.基于能力本位的工程招投标与合同管理翻转课堂教学改革探究[J].职业教育,2023,第34期
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黄婉圣（广西幼儿师范高等专科学校）.高职学前教育专业实习生观察行为研究[J].职业教育,2023,第34期
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蔡金洋1，孙凌杰1，牟亦龙2（台州职业技术学院；浙江元邦智能装备有限公司）.工匠精神融入高职工学类专业课程的教学法探究[J].职业教育,2023,第34期
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刘力恒1，秦艳红1，李星珍2（汉中职业技术学院；汉中市北关小学）.县域乡村地区学前教育师资队伍建设研究——以陕西省M县为例[J].职业教育,2023,第34期
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魏武（广西建设职业技术学院）.广西优秀传统文化融入高职院校人文素质教育的研究——以广西建设职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第34期
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任禾（无锡商业职业技术学院）.高职院校学生思想政治教育常用方法的分析及优化[J].职业教育,2023,第34期
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康伟（江苏省昆山第二中等专业学校）.产教融合视域下工业互联网实训基地建设研究[J].职业教育,2023,第34期
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叶柳青（浙江特殊教育职业学院）.“大思政”育人格局下残疾大学生资助育人路径探究[J].职业教育,2023,第34期
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沈楼（浙江经贸职业技术学院）.混合式教学背景下高职思政精品在线开放课程的培优路径——以浙江经贸职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第33期
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乐崇年（宁波市北仑职业高级中学）.“能力身份证”：中职“产教学”一体化人才培养实践——以机电技术应用专业为例[J].职业教育,2023,第33期
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高东燕1，苏丽锋2，蒋贵琴1（湖州职业技术学院；对外经济贸易大学）.数字技能人才供需视角下现代职业教育高质量发展研究[J].职业教育,2023,第33期
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陈海燕，程范涛，黄志平（重庆电子工程职业学院）.高等职业教育数字化内涵界定、水平测度及因素分析[J].职业教育,2023,第33期
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孙保辉（重庆市南川隆化职业中学校）.学习产出视角下产教融合型课程的育人归旨与路径生成[J].职业教育,2023,第33期
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陈向丽（嘉兴职业技术学院）.高职院校“党史+”学生资助育人模式构建[J].职业教育,2023,第33期
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王淑慧1，闫志利1,2（河北科技师范学院；曹妃甸职业技术学院）.中职农科专业学生返乡就业意愿的影响因素与对策建议——基于H省3所县级中职学校的调查[J].职业教育,2023,第33期
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朱蔓清，白志刚（杭州职业技术学院）.高职院校艺术设计类专业实施1+X证书制度的优化路径[J].职业教育,2023,第33期
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