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赵高森，李彦琦，王正全，董皓，罗艳琳（云南师范大学物理与电子信息学院）.直线边界磁场模型解决夹角磁场中轨迹问题探析[J].中学教学参考,2022,第35期
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张梦婷，董裕力（苏州大学物理科学与技术学院）.基于BOPPPS教学模式的高中物理教学设计 ——以滑动摩擦力为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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王昕冉，陈阁，徐晓梅，冯洁（云南师范大学物理与电子信息学院）.初中物理实验教学课堂观察研究 ——以“焦耳定律”一节为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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刘荣富，孙红萍（福建宁化县滨江实验中学）.让初中数学复习课灵动起来 ——以“数轴上的动点问题”教学为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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董霞（山东省东营市利津县北宋镇实验学校）.基于本原性问题的初中数学变式教学探讨[J].中学教学参考,2022,第35期
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李彦君（甘肃西和县第三中学）.高考数学集合试题的分析研究[J].中学教学参考,2022,第35期
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赵琳（江苏省南菁高级中学实验学校）.践行“双减”政策 优化作业设计 ——核心素养下初中生物学实践类作业的设计[J].中学教学参考,2022,第35期
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陆丽亚（江苏南通市东方中学）.优化作业设计 赋能高效课堂 ——谈“双减”背景下初中信息科技课堂作业的有效设计[J].中学教学参考,2022,第35期
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万菲菲（江苏南京市江宁高级中学）.基于项目教学的高中信息技术协作学习探究[J].中学教学参考,2022,第35期
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游冬妮（福建厦门市槟榔中学）.初中数学典型易错题分析及应对策略[J].中学教学参考,2022,第35期
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何德材（广西梧州高级中学）.一道高考题引发的思考 ——裂项相消法求和揭秘[J].中学教学参考,2022,第35期
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焦健生（江苏省天一中学）.物理核心素养导向的数形结合复习策略 ——以“机械振动和机械波”单元复习为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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唐昌琳，陆旷升（广西桂林市国龙外国语学校）.厘清摩擦力概念 破解摩擦力难题[J].中学教学参考,2022,第35期
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虞明艳（浙江宁波市海曙外国语学校）.促进学生深度学习的项目化教学研究 ——以豆浆机为载体的电磁复习教学[J].中学教学参考,2022,第35期
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陈金华，徐金玲，唐序煌，蔡琼娜（广东广州市白云中学）.自制教具 定量探究 提升效益 ——以定量探究安培力大小影响因素为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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蔡婷（江苏省张家港市第二中学）.立足生活 精彩演绎 有效生成 ——以“勾股定理的应用”教学为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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王远敏1，杨川2（四川省成都市蒲江县寿安初级中学；四川省成都市新津区邓双学校）.指向单元整体的课时教学设计研究 ——以“有理数的减法”为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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郑小芬（浙江杭州市临安区昌化初级中学）.立足关联谋整体 重构单元促提升 ——以“一次函数与方程、不等式”内容为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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徐迪，倪娟（云南师范大学生命科学学院）.基于生态文明教育的初中生物和地理跨学科教学设计 ——以“人体中的微塑料”为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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杨倩楠1，殷妙妙1，松怡2，徐丽萍1,3（伊犁师范大学生物与地理科学学院；北京市第十一中学；伊犁师范大学生物与地理科学学院伊犁师范大学资源与生态研究所）.基于新课标的初中生物学作业设计案例研究[J].中学教学参考,2022,第35期
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焦敏珂（江苏省张家港市第二中学）.复杂性科学视域下的初中生物学跨界教学[J].中学教学参考,2022,第35期
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安迪，陈锡安，郭大营（温州大学化学与材料工程学院）.基于“5E学习环”模式培养化学迁移创新能力的教学设计 ——以“乙烯”的教学为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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朱琴琴（广东省湛江农垦实验中学）.高中生物学实验题书面语言表达技巧探析[J].中学教学参考,2022,第35期
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薛雨帆，朱亮亮（安庆师范大学生命科学学院）.整合拓展科学史 构建观念体系 ——以DNA复制为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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张建林（广东汕头市潮阳棉北中学）.大概念统领下的数学课堂教学建议 ——由2022年一道高考题引发的思考[J].中学教学参考,2022,第35期
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惠旭光（江苏省阜宁中学）.弹力知识简析与问题归类分析[J].中学教学参考,2022,第35期
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罗言芳1，兰鑫1，滕明瑜1，林睿2（云南师范大学化学化工学院；云南师范大学图文信息中心）.SOLO分类理论下的高考化学试题分析 ——以2021年高考氧化还原反应试题为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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马长燕1，张晓梅1，陈辉1，杨阳1，卢盛云2（广东省清远市第一中学；广东省清远市教育教学研究院）.项目式教学在高中化学教学中的应用研究 ——以“设计长效缓释阿司匹林的合成路线”为例[J].中学教学参考,2022,第35期
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陈方圆（江苏南京市板桥中学）.聚焦曲线的切线问题[J].中学教学参考,2022,第35期
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