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廖冰冰（福建省安溪县第十一小学）.聚焦核心素养，探究古文教学——小古文教学之我见[J].新教师,2021,第12期
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赖亚妹（福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学）.紧扣语文要素，提升预习能力——以三年级上册第二单元预习作业布置为例[J].新教师,2021,第12期
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许晓英（福建省漳平市桂林逸夫小学）.小学数学教学中有效情境的创设策略[J].新教师,2021,第12期
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陈萍（福建省福州市钱塘小学屏北分校）.浅谈小学数学教学中应用信息技术的策略[J].新教师,2021,第12期
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吕佳琪（福建省厦门市同安区第二实验小学）.论小学数学教学中如何培养直观想象能力[J].新教师,2021,第12期
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黄兴（福建省福州市鼓楼实验小学）.因材而练，创新形式，让数学练习更灵动、有效[J].新教师,2021,第12期
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王一鹏（福建省厦门市集美区双岭小学）.提升思维品质 凸显核心素养——关于小学数学试卷命题的思考与探索[J].新教师,2021,第12期
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江梅（福建省霞浦县第二小学）.注重实践，强化体验——小学生量感培养策略浅析[J].新教师,2021,第12期
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叶圣陶.不应临时抱佛脚[J].新教师,2021,第12期
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王本陆（北京师范大学课程与教学研究院；北京师范大学小学教育研究中心；中国伦理学会教育伦理学专业委员会；中国教育学会教育学分会）.教育两难情境中的德法相悖困境[J].新教师,2021,第12期
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王刚1,2，钟鑫3（沈阳师范大学教育改革与教育效能研究院；沈阳师范大学教育经济与管理研究所；沈阳师范大学图书馆阅读推广部）.教育效能：教育治理现代化的核心价值取向[J].新教师,2021,第12期
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林颖琦（福建省厦门市音乐学校）.海峡两岸小学数学教材及教学对比——以“分数”为例[J].新教师,2021,第12期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.美丽的紫色——丁莉莉老师印象[J].新教师,2021,第12期
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李若彤（福建省厦门市集美区康城小学）.“三立三破”，新教师专业成长三部曲[J].新教师,2021,第12期
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陈钊安（福建省龙岩东山小学）.学校管乐团的组建与管理[J].新教师,2021,第12期
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张长征（福建省武平县教师进修学校附属小学）.寻求家校社“三位一体”养成教育的有效路径[J].新教师,2021,第12期
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钱友芬（江苏省溧阳市文化小学）.“快乐读书吧”教学策略之我见——以统编教材五年级上册“快乐读书吧”为例[J].新教师,2021,第12期
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钟培金（福建省武平县教师进修学校）.五为“先”，教好“快乐读书吧”[J].新教师,2021,第12期
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林华英（福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校）.用变易理论践行数学概念教学——以人教版三上“分数的初步认识”教学为例[J].新教师,2021,第12期
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郭新克（福建省德化县第六实验小学）.发展小学生空间观念的教学策略[J].新教师,2021,第12期
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陈玲玲（福建省南安市第一实验小学）.借助数形结合 引导深度思考[J].新教师,2021,第12期
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叶祚莲（福建省泉州市洛江区河市中心小学）.财商视角下农村小学劳动课程的构建与实施[J].新教师,2021,第12期
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廖玉贤（福建省闽侯县白沙中心小学）.在音乐欣赏教学中培养“倾听”音乐的习惯[J].新教师,2021,第12期
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陈琳（福建省闽侯县祥谦小学闽江学校）.教育信息化2.0和小学语文教学融合浅探[J].新教师,2021,第12期
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苏发斌（福建省连江县蓼沿中心小学）.交互式电子白板提升语文课堂教学有效性的策略与效果[J].新教师,2021,第12期
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陈婷婷（福建省厦门市同安区新星小学）.主题语境下的小学英语试卷命制优化[J].新教师,2021,第12期
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彭有姬（福建省武夷山市余庆小学）.明识 思辨 践行——探寻道德与法治教学的有效路径[J].新教师,2021,第12期
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