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武国芬（河北省唐山市汉沽管理区皂甸小学）.探究·沟通·拓展——应用数学史料，促进思维成长[J].新教师,2021,第12期
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高小俊（福建省平潭中湖小学）.聚焦核心问题，构建数学“问学”课堂[J].新教师,2021,第12期
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许蕾（浙江省海宁市实验小学）.优思 聚思 异思：小学古典名著阅读教学新路径[J].新教师,2021,第12期
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王三妹（福建省厦门市海沧区霞阳小学）.支架式教学提升学生学习力——以统编版三年级上册《大自然的声音》教学为例[J].新教师,2021,第12期
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曾玉华（福建省连江县教师进修学校第二附属小学）.搭建教学支架，给想象插上翅膀——以统编版六年级上册“习作：变形记”为例[J].新教师,2021,第12期
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叶伟（山东省桓台第一中学）.擦黑板的回报[J].新教师,2021,第12期
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游爱金（福建省柘荣县第三小学）.重“引”轻“范”：不是引子范本教学的应然样态[J].新教师,2021,第12期
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龙雪清（福建省顺昌县实验小学）.有效运用整合策略 提高语文阅读教学效率[J].新教师,2021,第12期
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郑虹（福建省平潭流水镇中心小学）.核心素养下的小学语文阅读教学思考与研究[J].新教师,2021,第12期
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李小燕（福建省石狮市第三实验小学）.分分合合，“简”入人心——黄伟华老师“分数基本性质”教学片段赏析[J].新教师,2021,第12期
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苏发斌（福建省连江县蓼沿中心小学）.交互式电子白板提升语文课堂教学有效性的策略与效果[J].新教师,2021,第12期
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陈婷婷（福建省厦门市同安区新星小学）.主题语境下的小学英语试卷命制优化[J].新教师,2021,第12期
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彭有姬（福建省武夷山市余庆小学）.明识 思辨 践行——探寻道德与法治教学的有效路径[J].新教师,2021,第12期
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方艳（北京师范大学实验小学）.具身认知培育学生语文核心素养——统编教材三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计[J].新教师,2021,第12期
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王刚1,2，钟鑫3（沈阳师范大学教育改革与教育效能研究院；沈阳师范大学教育经济与管理研究所；沈阳师范大学图书馆阅读推广部）.教育效能：教育治理现代化的核心价值取向[J].新教师,2021,第12期
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林颖琦（福建省厦门市音乐学校）.海峡两岸小学数学教材及教学对比——以“分数”为例[J].新教师,2021,第12期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.美丽的紫色——丁莉莉老师印象[J].新教师,2021,第12期
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李若彤（福建省厦门市集美区康城小学）.“三立三破”，新教师专业成长三部曲[J].新教师,2021,第12期
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张长征（福建省武平县教师进修学校附属小学）.寻求家校社“三位一体”养成教育的有效路径[J].新教师,2021,第12期
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