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张光宇（福建省厦门市第五中学）.情境中“行走” 实践中“运用”——实用性阅读与交流学习任务群教学策略探析[J].新教师,2023,第12期
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王惠君（福建省南安市溪美中心小学）.渗透字理，提高识字效率[J].新教师,2023,第12期
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林燕萍（福建省安溪县第三实验小学）.“一致性”视角下运算教学的思考与探索[J].新教师,2023,第12期
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黄运美，魏国材（福建省永安市南门小学）.以单元核心概念观照“分数的意义与性质”的单元教学[J].新教师,2023,第12期
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张雪凤（福建省顺昌县水南中心小学）.实践操作在小学数学课堂中的作用例谈[J].新教师,2023,第12期
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郑静（福建省福州市长乐区洞江小学）.锚定课堂作业，实现数学学习活动效益最大化[J].新教师,2023,第12期
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林延孝（福建省尤溪县教育督导评估与招生考试中心）.个性化教学在小学高段数学教学中的实践探究[J].新教师,2023,第12期
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练昌花（福建省松溪县实验小学）.“双减”背景下小学英语教材与绘本融合教学的实践探究[J].新教师,2023,第12期
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林高明（福建省莆田市教师进修学院）.单元整体教学中如何有效地进行阅读策略指导——第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动（语文专场）名师课堂观察及思考[J].新教师,2023,第12期
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曾如霞（福建省厦门双十中学海沧附属学校）.以问促思，还原诗歌本真——干国祥老师《山居秋暝》教学片段赏析[J].新教师,2023,第11期
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李素英（福建省永春县榜头实验小学）.看精彩童话，悟人生之道[J].新教师,2023,第11期
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张渝萍（重庆科学城第一实验小学校）.拥抱一头暴躁的“小狮子”[J].新教师,2023,第11期
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汤颖（福建省云霄县实验小学）.“文学阅读与创意表达”驱动下的审美创造——第三学段写景类课文教学路径初探[J].新教师,2023,第11期
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陈媛媛（福建省霞浦县民族小学）.小学数学项目式学习教学策略浅析[J].新教师,2023,第11期
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李伟菁（福建省福州市长乐区洞江小学）.“双减”背景下小学音乐作业设计探究[J].新教师,2023,第11期
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郑端丽，侯甜甜（福建省福州市仓山小学）.拓展情绪调节训练方式，促进小学生心理健康发展[J].新教师,2023,第11期
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汤飞梅（浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校）.任务驱动 学科融合 评价复盘——六年级《树叶的长、宽与形状的关系》教学设计与思考[J].新教师,2023,第11期
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邱孝感（福建师范大学；福建省关心下一代工作委员会宣传委；福建省“心手相牵”国际项目办公室；福建省情商研究会；福建省情商研究会党支部）.新时代儿童的绿色行动与情商教育[J].新教师,2023,第11期
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吴宇（华中师范大学教育学院）.美国中小学暑期学校的教育特点及启示[J].新教师,2023,第11期
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陶继新（山东教育社；中国孔子基金会传统文化教育分会）.构建积极和谐的班级文化——做学生走向美好未来领航人的王振刚老师[J].新教师,2023,第11期
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林丽珊（福建省漳州市教师进修学校附属小学）.幼小协同巧融合，科学衔接助成长[J].新教师,2023,第11期
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吕枫晨（江苏省常州市新北区孟河实验小学）.提高小升初学生阅读解题能力的策略研究[J].新教师,2023,第11期
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严歆瑜（浙江省湖州市湖师附小教育集团）.挑战性任务：创设单元复习的新样态——以四年级下册第二单元为例[J].新教师,2023,第11期
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郑蓉（福建省福清元洪师范学校附属小学）.“三招”学会选取典型事例——以五年级下册第五单元为例[J].新教师,2023,第11期
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洪莺（福建省福州市中山小学）.浅谈“微练笔”在习作教学中的运用[J].新教师,2023,第11期
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