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徐秀明（杭州师范大学艺术教育研究院）.文化演进与传承辨析 ——以“宋韵文化”研究为个案[J].美育学刊,2023,第5期
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陈静仪（山西大学哲学学院）.张怀
 作《画断》考辨[J].美育学刊,2023,第5期
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姜天靓（南京师范大学美术学院）.平等、意志与自我超越 ——论中央大学艺术系“非天才主义”美术教育[J].美育学刊,2023,第5期
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单虹泽（南开大学哲学院）.从“梵我一如”到“心境交融”:奥义书与中国传统审美经验的内在转向[J].美育学刊,2023,第5期
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史红（首都师范大学政法学院）.美育评价的元评价:含义、重心与效度[J].美育学刊,2023,第5期
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周星，李昕婕（北京师范大学艺术与传媒学院）.建构中国本土艺术理论与艺术审美的话语体系[J].美育学刊,2023,第5期
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李雷，赵飞（首都师范大学文学院）.技术复制时代的艺术变革与审美救赎 ——论本雅明的艺术观及其现代性反思[J].美育学刊,2023,第5期
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洪浪淘沙（上海音乐学院）.《后调性音乐中的音高组织体系、技法及分析》评介[J].美育学刊,2023,第5期
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张东升（中国美术学院）.本科书法专业课程的美育导向与教学设计 ——关于高等书法教育学科价值与实践路径的思考[J].美育学刊,2023,第5期
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李元欣（南京师范大学教育科学学院）.国外高校公共艺术课程和教学研究的进展与启示[J].美育学刊,2023,第5期
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周轶凡（北京师范大学艺术与传媒学院）.晚清“中体西用”育人模式中现代美育观的发轫研究[J].美育学刊,2023,第5期
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刘阳军，涂玉（贵州民族大学）.实践哲学与哲学实践:法兰克福学派美学和美育思想的马克思根源 ——评安德鲁·芬伯格《实践哲学:马克思、卢卡奇和法兰克福学派》[J].美育学刊,2023,第5期
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马衍明（上海应用技术大学）.动力·路径·生命:文学艺术研究的三维支撑 ——《中国诗学的春天——李衍柱文艺学文选》评介[J].美育学刊,2023,第5期
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夏兴才（华东师范大学）.《20世纪以来出土简帛文献美学思想研究》评介[J].美育学刊,2023,第5期
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宋石磊（北京大学）.建构八大山人研究的知识谱系 ——评朱良志先生《八大山人研究》(第二版)[J].美育学刊,2023,第5期
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夏燕靖（上海交通大学人文艺术研究院）.专业艺术教育之本科教学思考[J].美育学刊,2023,第5期
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李云竹，张燕楠（东北大学艺术学院）.道家审美机制的建构与反思 ——以《庄子·养生主》之“庖丁解牛”为中心[J].美育学刊,2023,第5期
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张旭，诸葛沂（杭州师范大学艺术教育研究院）.《字林西报》专栏漫画家萨巴乔的漫画主题及价值探析[J].美育学刊,2023,第5期
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周天初.周天初作品三[J].美育学刊,2023,第5期
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刘佳（美国德克萨斯大学）.“经验的质感、形状与塑性:艺术对话人类学”跨学科论坛在杭州举办[J].美育学刊,2023,第5期
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（美育学刊杂志社）.致作者[J].美育学刊,2023,第5期
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徐雪芹（云南师范大学）.中华美学学会2023年年会暨“美学研究与中国式现代化”学术研讨会在云南师范大学召开[J].美育学刊,2023,第5期
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朱璟（杭州师范大学）.“本体·工夫·境界:宋明理学与当代美育暨纪念潘立勇先生”学术研讨会在绍兴召开[J].美育学刊,2023,第5期
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霍巧莲1，何齐宗2（井冈山大学教育学院；江西师范大学教育学院）.我国生态美育研究：缘起、进展与前瞻[J].美育学刊,2023,第4期
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叶泽洲（南京师范大学教育科学学院）.审美价值观研究进展及其概念结构分析[J].美育学刊,2023,第4期
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皮欢（四川音乐学院美育学院）.格式塔心理学理论在钢琴教学中的应用研究[J].美育学刊,2023,第4期
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国建文1，肖李2（北京师范大学教师教育研究中心；云南艺术学院教务处）.教师审美敏感力的实践困境及其破解——基于“审美敏感”的视角[J].美育学刊,2023,第4期
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姚思宇（南京大学文学院）.“永恒轮回”与生命教育——尼采时间美学的思想旨归及其美育意义[J].美育学刊,2023,第4期
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