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茹妍虹（余姚市姚北新城实验幼儿园）.教育哲学视域下构建绿色幼儿园教育管理体系的实践探索 ——以姚北新城实验幼儿园为例[J].教育观察,2021,第48期邓格致（伦敦大学学院教育学院英国伦敦）.关于影响儿童认知能力因素的研究[J].教育观察,2021,第48期蔡莉君（福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园）.支持幼儿在科学制作中实现问题解决的提问策略[J].教育观察,2021,第48期李伟¹，刘琴²（吉林外国语大学教育学院；西华师范大学学前与初等教育学院）.信息技术下的家园关系质量评价研究[J].教育观察,2021,第48期郭玲，阳艳波（长沙幼儿师范高等专科学校学前教育系）.病史采集思想启发下的基于0—3岁婴幼儿动作发展的记录策略[J].教育观察,2021,第48期谢艳华（桂林航天工业学院能源与建筑环境学院）.产教融合视域下线上线下混合式教学改革探索 ——以工程管理专业建筑工程估价课程为例[J].教育观察,2021,第47期刘媛晖^1,2，王超²（湖南省新化第四中学；湖南科技大学人文学院）.高中小说教学中学生悲悯情怀的培养[J].教育观察,2021,第47期龚晓珺¹，刘林²（桂林电子科技大学马克思主义学院；桂林师范高等专科学校中文系）.高校师范生教育实习的“低效困境”及其有效破解[J].教育观察,2021,第47期何玲¹，许守琼²（宜宾学院教育学部；西南大学附属小学）.大学生生活事件及其心理影响的研究 ——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育观察,2021,第47期莫零¹，李焰斌²，朱碧纯²（桂林师范高等专科学校；桂林市第十六中学）.利用科技活动资源开展初中生物科学探究教学的实践探索[J].教育观察,2021,第47期黄文希¹，黄俊生²（揭阳市揭东区蓝田中学；韩山师范学院）.农村中学微课的制作开发与实践应用 ——以揭阳市蓝田中学为例[J].教育观察,2021,第47期温培华（广西工商职业技术学院）.“一带一路”倡议下广西高职院校物流管理人才培养模式研究[J].教育观察,2021,第47期刘涛（山东管理学院信息工程学院）.融合CDIO与课程思政理念的数据库概论课程教学改革 ——以山东管理学院信息工程学院为例[J].教育观察,2021,第47期刘向铜¹，曹秋香²，熊助国¹，肖根如¹，万伟¹，陈志平¹（东华理工大学测绘工程学院；东华理工大学地球科学学院）.测绘工程专业卓越工程师培养探索 ——以东华理工大学为例[J].教育观察,2021,第47期乔大雷，戴立坤，吕太之（江苏海事职业技术学院信息工程学院）.基于“微课程+云平台”的教学资源平台构建研究[J].教育观察,2021,第47期韦红玉¹，温亚萍²（柳州市人民医院；广西幼儿师范高等专科学校）.1997—2020年国际心理健康素养研究热点演进趋势分析[J].教育观察,2021,第47期韦美日¹，覃泓荪²（南宁师范大学文学院；广西民族大学数理学院）.本科教师教育类课程资源统整与问题导向教学探索[J].教育观察,2021,第47期王串¹，章怡芳²，伍诗萌²，李芳芳^2,3，毛星亮⁴（湖南工艺美术职业学院服装艺术设计学院；中南大学计算机学院；移动医疗教育部—中国移动联合重点实验室；湖南工商大学大数据与互联网创新研究院）.基于线上线下数据分析的大学生思想动态研究[J].教育观察,2021,第47期徐磊，李亚楠（浙江外国语学院国际商学院）.课程思政与思政课程的同向同行——基于国际商务专业思政改革实践[J].教育观察,2021,第47期刘国民，阮志刚，黄梅（四川交通职业技术学院）.以职业发展为导向的道桥专业群课程体系构建研究与实践[J].教育观察,2021,第47期王涵波¹，王明昭²（无锡市蠡园中心小学；无锡市滨湖区教育研究发展中心）.综合实践活动中课程资源的深层开发与实践[J].教育观察,2021,第47期魏景（菏泽学院教师教育学院）.应用型本科高校教师教育课程实践教学路径探析[J].教育观察,2021,第47期邓媛媛，田澜（江汉大学教育学院）.农村留守儿童的主要学习心理问题及其教育对策[J].教育观察,2021,第47期罗铖吉，韩红斐（太原师范学院）.地方师范院校理工科毕业论文质量分析及对策研究[J].教育观察,2021,第47期王为璐（贵州师范大学教育学院）.政策工具视角下中小学教师减负政策探析 ——基于Nvivo的政策文本分析[J].教育观察,2021,第47期王晓彤，叶国青，李居伟，周运发（海军航空大学青岛校区）.新时代军事教育方针视域下军事教育实施课程思政的探索与实践 ——以航空弹药储运管理课程为例[J].教育观察,2021,第47期杨逸，郝振君（宁夏大学教育学院）.人工智能时代下师生关系的转向与构建[J].教育观察,2021,第47期宋辉，李迪，刘兴峰，徐家川，姜宁（山东理工大学交通与车辆工程学院）.车身制造质量控制技术课程案例库建设 ——以山东理工大学交通与车辆工程学院为例[J].教育观察,2021,第47期肖生俊（张掖市山丹县南关学校）.初中数学自主学习模式的构建与实施[J].教育观察,2021,第47期张盼盼（南京市浦口区江浦实验小学）.“阅读—思考—编写”三层递进式教学方法探究 ——以部编版小学语文三年级上册第三单元童话故事为例[J].教育观察,2021,第47期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有65页，转到页

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