首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 林晓锋(厦门城市职业学院).“三主线双循环”课程思政体系建设与创新——以城市轨道交通概论课程为例[J].厦门城市职业学院学报,2022,第3期
  • 郭毅棋(厦门城市职业学院;厦门开放大学).基于网站群管理平台的高校抗疫专网建设[J].厦门城市职业学院学报,2022,第3期
  • 王文娴(闽南师范大学).廖俊波精神的基本内涵及其时代价值[J].厦门城市职业学院学报,2022,第3期
  • 陈志雄(厦门市集美工业学校).陈嘉庚“中国的希望在延安”论断解读——基于“共同体”视角[J].厦门城市职业学院学报,2022,第3期
  • (《厦门城市职业学院学报》编辑部).《厦门城市职业学院学报》征稿启事[J].厦门城市职业学院学报,2022,第3期
  • 陈建国(浙江警官职业学院).高职课程思政建设的困惑、理念和途径[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 彭斐,陈爽(江苏旅游职业学院).高职院校校内巡察工作质效提升的探索[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 刘远航(福建幼儿师范高等专科学校).高等院校科研诚信体系构建研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 陈冉(新乡医学院).新媒体环境下高校“四史”教育创新策略研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 杨娟1,2,陈云川1(四川旅游学院;马来西亚理科大学).高校“双创”教育“课项赛孵”模式实证研究——基于价值链和OBE理论[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 梁颖(厦门城市职业学院;厦门开放大学).基于虚拟现实平台的南音普及型教学系统设计[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 岑朝阳(浙江理工大学).守正创新:新时代红色影视产业发展研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 吴成程(厦门城市职业学院;厦门开放大学).高职院校众创空间绩效评价指标体系研究——基于层次分析法[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 王旭婧,谢俊,瞿辉(华侨大学).数字人文视域下的涉侨文化遗产语义组织研究——以集美学村建筑群为例[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 谭敏(福建社会科学院).双向联动小区自治管理模式的实践与创新[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 李宏韬(福州大学).习近平历史观研究的回顾与展望[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 罗昆(西北大学).高校思政课实践教学优化策略的三维考察[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 眭川(厦门理工学院).应用型本科高校科研经费管理流程再造研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 黄雯(闽南师范大学).谷文昌东山工作经验对乡村治理现代化的启示[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 陈佳韵(广西师范大学).止摄开口字在厦门方言中的音读及层次来源[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 康兵.音乐之门[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • (《厦门城市职业学院学报》编辑部).《厦门城市职业学院学报》征稿启事[J].厦门城市职业学院学报,2022,第2期
  • 吴细玲(厦门城市职业学院;厦门开放大学).赓续陈嘉庚职业教育思想的当代向度[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 孙祥和(义乌工商职业技术学院).人口流入型县级城市社会治理路径研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 华雯雯,侯爱萍(山东农业大学).移动互联网时代高校主流意识形态传播探微[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 张艳英(厦门城市职业学院;厦门开放大学).高职教育与开放教育融合发展下的师资队伍建设[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 王友琛(山东师范大学).正确认识和处理经济建设与意识形态工作的关系[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 孔敏静(上海师范大学).复句构式“你尽管X,Y算我输”的多角度分析[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
  • 宋玲玲(上海师范大学).对新兴称谓“X老师”的非规约性研究[J].厦门城市职业学院学报,2022,第1期
首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 共有3页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966