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胡存宏（江苏省南京市拉萨路小学）.基于工具助学的小学数学课堂实践[J].小学数学教育,2021,第C4期
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施晓磊（江苏省太仓市璜泾镇鹿河小学）.浅析数学绘本融入课堂教学的有效路径[J].小学数学教育,2021,第C4期
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诸菁如，许科勤（江苏省无锡市五爱小学）.创设思维时空 理解概念本质——“表内除法（一）”教学谈[J].小学数学教育,2021,第C4期
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吴文娟（江苏省宜兴市第二实验小学）.直面学习困惑 经历解惑过程[J].小学数学教育,2021,第C4期
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倪燕（江苏省兴化市第二实验小学）.借助学具操作 促进概念理解[J].小学数学教育,2021,第C4期
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刘扩军（江苏省南京市栖霞区摄山星城小学）.进阶四问,引领思维深度发展[J].小学数学教育,2021,第C4期
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浦玉宇（江苏省无锡市惠山区教师发展中心）.让数学教材在教学中“丰满”起来[J].小学数学教育,2021,第C4期
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于蓉（江苏省扬州市育才小学东区校）.为化解学生的困惑而教[J].小学数学教育,2021,第C4期
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沈俊（江苏省南京市江宁区竹山小学）.从“易教之法”到“难教之法”[J].小学数学教育,2021,第C4期
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俞昭英（江苏省宜兴市第二实验小学）.思考题,让学生享受思维的乐趣[J].小学数学教育,2021,第C4期
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陈晨（江苏省海安市曲塘小学）.课堂等待：数学教学的应然状态[J].小学数学教育,2021,第C4期
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沈晓东，顾晓东（江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心）.“解决问题的策略”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第C4期
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陶家庆（江苏省高邮实验小学）.“三角形的认识”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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周萍（江苏省扬州市育才实验学校）.“和的奇偶性”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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（江苏省中小学教学研究室）.教坛新秀[J].小学数学教育,2021,第C4期
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（江苏省中小学教学研究室）.江苏省泗阳双语实验学校[J].小学数学教育,2021,第C4期
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周慧，徐宏臻（江苏省高邮实验小学）.“商中间或末尾有0的三位数除以一位数（例10）”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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柏雪峰（江苏省扬州市江都区大桥镇嘶马小学）.精心设计活动层次 适当拉长思考过程[J].小学数学教育,2021,第C4期
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张辉（江苏省淮安市洪泽实验小学）.“平均数的认识和应用”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C4期
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薛彩霞1，谢惠良2（江苏省宜兴市城北小学；江苏省宜兴市教师发展中心）.“平均数的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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丁志根（江苏省常州市新北区三井实验小学）.经历数学活动,深度理解平均数——以“平均数的认识”的一道习题为例[J].小学数学教育,2021,第C4期
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曹庆荣（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学）.习题教学：从“解题”走向“解决问题”——以“平均数的应用”的一道习题为例[J].小学数学教育,2021,第C4期
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尤佳（江苏省常州市新北区三井实验小学）.“简单组合图形和不规则图形的面积”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C4期
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郑梦含（江苏省盐城市第一小学）.“简单组合图形的面积”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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潘秋英，王莉（江苏省宜兴市城南实验小学）.“不规则图形的面积”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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李秀红（江苏省海安市明道小学）.在比较中感悟数学方法的深刻内涵[J].小学数学教育,2021,第C4期
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王胜华（江苏省南通师范学校第二附属小学）.“一个数除以分数”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C4期
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陈晶（江苏省南通崇川学校）.“整数除以分数”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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仲秋月（江苏省苏州工业园区东延路实验学校）.“分数除以分数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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徐宏臻，陆兆芬（江苏省高邮实验小学）.“求小数的近似数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C4期
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