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冷满红（江苏省苏州市相城区第一实验小学）.“平移和旋转”教学设计与说明[J].小学数学教育,2023,第C4期
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纪梅花，曹慧（江苏省句容市崇明小学）.“解决问题的策略”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李相林1，张明霞2（江苏省仪征市都会小学；江苏省仪征市实验小学）.“小数的近似数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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黄芳1，钱阳辉2（江苏省无锡市安镇实验小学；江苏省无锡市教育科学研究院）.“周长是多少”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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吴德娟1，于蓉2（江苏省扬州市广陵小学；江苏省扬州市育才小学东区校）.“认识几分之一”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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季秋怡1，徐建文2（江苏省常熟市崇文小学；江苏省常熟市教育局教研室）.“平均数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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黄晓波（江苏省南通市海门区实验小学）.心·智·情——作业的“三维思考”管理模式[J].小学数学教育,2023,第C4期
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丁叶丽1，陈蕾2（江苏省昆山市玉峰实验学校；江苏省昆山市教师发展中心）.在动手操作中不断丰富认识——“长方体和正方体的认识”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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丁洪1，顾娟2（江苏省如皋市外国语学校；江苏省南通市教育科学研究院）.在变与不变中把握图形运动的数学本质——“图形的放大与缩小”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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金妤茜（江苏省苏州工业园区星港学校）.完整学习视域下的小学数学作业设计——以“正比例和反比例”单元作业设计为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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徐妍（江苏省南京市长江路小学）.强基·融合·拓展——以“长方体和正方体”单元复习作业设计为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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汤倩（江苏省邳州市官湖镇大黄小学）.“因数与倍数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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章志妹，金娟英（江苏省无锡市东亭实验小学）.聚焦本质,促进概念深度建构——“线段的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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董晶（南京晓庄学院滨河实验学校）.“比较角的大小”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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吉成峰（江苏省盐城市步凤小学）.在结构化教学中提升学生学习力——以“求一个数是另一个数的几分之几”教学为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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严丽（江苏省南通市通州区李港小学）.“面积的变化”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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杨梅芳（江苏省南京市五老村小学）.关联整体,促进深度学习——以“分数除法”单元的两道练习题为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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徐宏臻（江苏省高邮市实验小学）.经历抽象过程 学会逐步抽象——“分数的意义”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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谈爱清，吴希（江苏省宜兴市第二实验小学）.问题引领思考 比较深化认知——“认识一个整体的几分之一”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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汤建英，朱燕（江苏省宜兴市实验小学）.“分数的基本性质”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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陈晨（江苏省南京市育英第二外国语学校）.“分数乘整数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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陈晶（江苏省南通市崇川小学）.“求一个数的几分之几是多少的实际问题”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李芳芳（南京师范大学附属小学）.“倍的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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杭雅琴（江苏省丹阳市教师发展中心）.基于学情 精准施教——“9的乘法口诀和用口诀求商”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李健，纪红艳（江苏省淮安市楚州实验小学）.“整十、整百数乘一位数的口算和估算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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黄亚娟（江苏省南京市科利华小学）.“千克的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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蒋新娅（江苏省江阴市晨光实验小学）.“常见的数量关系”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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马华平（江苏省张家港市暨阳实验小学）.“小数的初步认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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曹立新（江苏省南通市通州区西亭小学）.“小数的计数单位与数位”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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（江苏省中小学教学研究室）.盐城市李浩领航名师工作室[J].小学数学教育,2023,第C4期
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