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陈春红（湖北民族大学国际教育学院）.基于OBE理念的留学生综合汉语课线上教学研究[J].教育进展,2023,第12期
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魏鑫，王潇，向丽，刘霞（贵州中医药大学药学院；贵州中医药大学中医养生学院）.隐藏设计在实验教学中的创新应用 ——以中药化学实验为例[J].教育进展,2023,第12期
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邓绍云，邱清华，黄莹娜，黄建淼，张建（北部湾大学建筑工程学院；北部湾大学陶瓷与设计学院）.港口海岸水工建筑物课程思政建设思考[J].教育进展,2023,第12期
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李小菊，王雪梅，能子李超，张云（西昌学院资源与环境学院）.“课程思政”及“双碳”协同背景下的教学改革探索 ——以《环境影响评价》课程为例[J].教育进展,2023,第12期
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侯江霞，季秉（新疆大学数学与系统科学学院）.基于雨课堂的高等数学线上教学数据的分析与对策[J].教育进展,2023,第12期
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彭扬，彭江浩（湖北师范大学文学院）.学科核心素养视域下的语文高考试题研究 ——以2020～2023年全国卷为例[J].教育进展,2023,第12期
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胡金勇，汪洋，杨红姣，刘桂东（湘潭大学物理与光电工程学院）.新工科视域下多元混合式教学在“微电子工艺”课程中的应用探索[J].教育进展,2023,第12期
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吕姝菡，郑文兰，周倩倩，张鑫，冯晓燕（贵州中医药大学第一临床医学院）.基于超星平台的医学课程混合模式教学模式探索 ——以中医妇科学课程为例[J].教育进展,2023,第12期
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李梓柔，成智慧，张文慧，许朝霞，张学智（岭南师范学院地理科学学院）.基于OBE-LTPR教学模式的“地球概论”教学改革探究[J].教育进展,2023,第12期
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李剑男，高红梅，张高乐，邱野（长春中医药大学药学院）.中药炮制学线上线下混合教学探索[J].教育进展,2023,第12期
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张文松（宁波大学法学院）.大数据背景下环境法学智慧教学的实效性研究[J].教育进展,2023,第12期
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罗赞耶，叶丽霞（浙江外国语学院数学系）.基于DELC的初中数学概念教学实践与研究[J].教育进展,2023,第12期
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熊薇（湖南第一师范学院文学与新闻传播学院）.中小学教师劳动教育素养提升路径探析[J].教育进展,2023,第12期
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陈碧珊，蔡依淳，全柱，王雄艺，牛东风，黄日辉，许恩兰（岭南师范学院地理科学学院）.高校“三驱动”品牌建设人才培养模式的探索与实践 ——以岭南师范学院地理科学学院为例[J].教育进展,2023,第12期
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邱向英，蔡青，宾扬帆，周纳宇（湖南环境生物职业技术学院商学院；湖南环境生物职业技术学院学生工作部）.高职教育成本分担机制研究[J].教育进展,2023,第12期
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林柏宇（北京师范大学–香港浸会大学联合国际学院）.基于课程思政育人目标和“八个相统一”系统方法的全人教育实践路径与评估探索[J].教育进展,2023,第12期
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姜书浩，王佳，张勇（天津商业大学信息工程学院）.基于353的电子信息类新工科专业建设的研究与实践[J].教育进展,2023,第12期
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焦佳佳，刘昱昊，韩德志（上海海事大学信息工程学院）.教学内容和教学手段的双重数智化建设 ——以研究生《高级计算机体系结构》课程为例[J].教育进展,2023,第12期
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翟小翌，陈圣栋（曲阜师范大学心理学院；曲阜师范大学生命科学学院）.数学教材使用情况对小学生数学学习能力的影响[J].教育进展,2023,第12期
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吴彩燕，曾特林，王卫红，刘蛟（西南科技大学环境与资源学院）.构建“教学研思”共同体的模块化教学模式探索与实践[J].教育进展,2023,第12期
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薛莉，古丽娜扎尔·艾合麦提，陈孜（成都医学院心理学院；新疆维吾尔自治区阿克苏市人民医院）.新疆维吾尔族与汉族高中生心理健康状况的研究[J].教育进展,2023,第12期
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张鸿来，周玫竹，顾金媛，郑洪燕（南京医科大学康达学院）.大思政视野下高校信息素养课程建设研究 ——基于SWOT矩阵分析[J].教育进展,2023,第12期
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王思敏，倪仁兴（绍兴文理学院数学系）.“回顾与思考”专栏蕴含的数学思想方法和教学思考 ——以人教A版高中数学教材“数与代数”为例[J].教育进展,2023,第12期
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张宏洁，巴哈尔古丽·别克吐尔逊（伊犁师范大学化学化工学院）.基于新课标下的高中化学实验特征及实施策略[J].教育进展,2023,第12期
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胡晓艳，姜梁，曾静，向丽，宋章永，周英顺（西南医科大学基础医学院病原生物学教研室；西南医科大学附属医院耳鼻咽喉头颈外科）.非医背景青年教师在医学微生物学教学中如何提升临床知识的探讨[J].教育进展,2023,第12期
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陈颖丽，姚刚，陈思仪，杨嘉翰，李金炜（武汉科技大学外国语学院）.“双减”背景下外语专业本科生职业规划与心理调试的调查研究[J].教育进展,2023,第12期
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张希（北京外国语大学中国语言文学学院）.深度辅导在应对大学生心理健康问题过程中的作用[J].教育进展,2023,第12期
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张芷诺，汤玉龙（浙江工业大学教育科学与技术学院应用心理研究所）.基于社会文化理论构建幼儿园防诱拐安全教育课程体系[J].教育进展,2023,第12期
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严云，张万明，李立娜，陈建宾（西昌学院资源与环境学院；西昌学院理学院）.“新农科”背景下土壤学课程思政的改革与探索[J].教育进展,2023,第12期
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朱桃丽，孙一博，范方方，谷明恩，曹雅琪（信阳师范大学地理科学学院）.指向人地协调观培养的高考地理试题分析 ——以2023年高考全国文综甲卷为例[J].教育进展,2023,第12期
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