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王莉（湖北文理学院土木工程与建筑学院）.“城市双修”理念下的襄阳陈老巷历史文化街区更新策略研究[J].湖北文理学院学报,2021,第10期吴娲（成都武侯祠博物馆）.诸葛亮创设参署机制刍议[J].湖北文理学院学报,2021,第10期王前程，谭颖（三峡大学文学与传媒学院）.襄阳三国地名文化的复杂性及其独特价值(下)[J].湖北文理学院学报,2021,第10期喻莉姣（湖北文理学院马克思主义学院）.思想政治理论课培育大学生文化自信路径研究[J].湖北文理学院学报,2021,第10期熊明秀¹，肖泽龙²（湖北文理学院马克思主义学院；中南民族大学马克思主义学院）.高校思政课“坚持灌输性与启发性相统一”的理论逻辑与实现路径[J].湖北文理学院学报,2021,第10期盛雪仪（同济大学马克思主义学院）.大变局时代下《唯物主义和经验批判主义》的哲学内涵与时代价值[J].湖北文理学院学报,2021,第10期赵德（湖北文理学院美术学院）.艺科协同产教融合 ——新工科新文科背景下高校美术专业毕业设计教学改革研究[J].湖北文理学院学报,2021,第10期刘运杰（河北师范大学历史文化学院）.决敌之资：蜀汉的蜀锦政策再析[J].湖北文理学院学报,2021,第10期杨兰（西南大学汉语言文献研究所）.走马楼三国吴简所见、、及相关字形考辨[J].湖北文理学院学报,2021,第10期陈毅超（厦门大学人文学院）.楚歌与早期临终诗起源[J].湖北文理学院学报,2021,第10期车红侠（湖北文理学院图书馆）.“襄阳文化”专题目录系统的编制[J].湖北文理学院学报,2021,第10期李璇（江西农业大学南昌商学院公共基础课部）.论《日用家当》中的共同体意识[J].湖北文理学院学报,2021,第10期张雨涛（上海大学文学院）.从语法分布看《史记》“令教射狗马禽兽”句读 ——兼谈“当”的语义指向性[J].湖北文理学院学报,2021,第10期李双胜¹，卢岚²（湖北文理学院马克思主义学院；上海理工大学马克思主义学院）.马克思关于社会结构理论对思想政治教育的启示[J].湖北文理学院学报,2021,第10期曹聪（湖北文理学院外国语学院）.米歇尔·图尼埃作品中的森林意象[J].湖北文理学院学报,2021,第9期滕建河¹，曾化辉²，郭强³，柳中奇⁴（湖北文理学院教育学院；襄阳市襄州区教育局教研室；襄阳市教育科学研究院；武汉理工大学国际教育学院）.乡村教师队伍建设的困境与突破 ——以湖北省襄阳市襄州区的实地调研为样本[J].湖北文理学院学报,2021,第9期蒋晓倩¹，胡晓梅²（西藏大学马克思主义学院；中国消防救援学院政治工作系）.新时代研究生思想政治教育的理论逻辑与实践向度[J].湖北文理学院学报,2021,第9期邓喜莲¹，胡芝春²（湖北文理学院政法学院；湖北省襄阳市襄州区人民检察院）.人类基因编辑技术的社会伦理及法律规制[J].湖北文理学院学报,2021,第9期陈露（汉江师范学院外国语学院）.红色资源对大学生党员教育作用探索 ——以十堰地区高校为例[J].湖北文理学院学报,2021,第9期曹秀萍（湖北文理学院外国语学院）.创新创业教育与大学英语通识教育的深度融合[J].湖北文理学院学报,2021,第9期丁世鑫（浙江理工大学史量才新闻与传播学院）.陀思妥耶夫斯基作品在现代中国的戏剧改编考[J].湖北文理学院学报,2021,第9期朱文慧（中国人民大学国学院）.走马楼吴简所见“雀”及“雀右旨”[J].湖北文理学院学报,2021,第9期王瀚尧（华东师范大学历史学系）.也论魏延“子午谷之计”的战略价值[J].湖北文理学院学报,2021,第9期杨梓（三峡大学文学与传媒学院）.抗拒与接纳 ——从《左传》看楚文化与中原文化之间的张力[J].湖北文理学院学报,2021,第9期张妍（上海师范大学语言研究所）.小量否定和大量否定的接口研究 ——以“丝毫”和“万万”为例[J].湖北文理学院学报,2021,第9期王玉龙（武汉大学历史学院）.孙吴交广分置部分问题探析[J].湖北文理学院学报,2021,第9期张佳婷（陕西师范大学文学院）.曹魏文学职务的设立[J].湖北文理学院学报,2021,第9期李桂群（湖北文理学院图书馆）.基于DEMATEL的图书情报学专业培养质量评价体系的实证研究[J].湖北文理学院学报,2021,第9期陈修圆（华中师范大学文学院）.宋高宗朝后期颂体词的承继与新变 ——以曹勋为考察中心[J].湖北文理学院学报,2021,第9期胡彦蓉^1,2，刘洪久^1,2，戴丹^1,2（浙江农林大学信息工程学院；浙江省林业智能监测与信息技术研究重点实验室）.基于消费者异质性视角的“互联网+消费金融”产品选择行为研究[J].湖北文理学院学报,2021,第8期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有6页，转到页

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