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张臣文，刘清堂，卢国庆（湖北文理学院教育学院；华中师范大学教育信息技术学院；西北师范大学教育技术学院）.教师工作坊中在线深度讨论的影响因素及促进策略[J].湖北文理学院学报,2023,第10期金怀梅（安徽新华学院外国语学院）.伦理身份·伦理选择·伦理意识:库切《耻》的伦理书写[J].湖北文理学院学报,2023,第10期胡嘉怡，陶庆（上海师范大学哲学与法政学院）.中国特色公共管理学的田野调查研究路径[J].湖北文理学院学报,2023,第10期赵宣竹（华北科技学院文法学院）.纪玘文及文安纪氏家族女性文学研究[J].湖北文理学院学报,2023,第10期刘治立（陇东学院文学与历史文化学院）.胡应麟的诸葛亮论[J].湖北文理学院学报,2023,第10期聂骄阳（华中师范大学语言与语言教育研究中心）.襄阳方言的指示叹词[J].湖北文理学院学报,2023,第10期杨衍亮（云南师范大学文学院）.论杜甫的诗法与画法[J].湖北文理学院学报,2023,第10期张金（山东大学文艺美学研究中心）.“《易》之象”与“《诗》之比兴”异同 ——章学诚与钱锺书的对话[J].湖北文理学院学报,2023,第10期何鑫妍（华中科技大学人文学院）.中晚唐乐舞诗中“霓裳羽衣”意象的生成与审美[J].湖北文理学院学报,2023,第10期姚守亮，程本兴（宜城市板桥店镇中心学校；宜城一中；湖北文理学院宋玉研究中心）.孟浩然与宋玉:恋阙思君企用世[J].湖北文理学院学报,2023,第10期符丽平（成都武侯祠博物馆）.《三国志玉玺传》对《三国演义》的改编得失及其艺术启示[J].湖北文理学院学报,2023,第10期张亚（中国消防救援学院政治工作系）.总体国家安全观视域下重大风险应对的时代要求、理论向度与实践进路[J].湖北文理学院学报,2023,第10期陈文鑫，吴佑年（湖北文理学院体育学院）.体育锻炼对农村留守儿童心理韧性影响的交叉滞后分析[J].湖北文理学院学报,2023,第9期周子怡（华中师范大学教育学院）.“教学学术”理念融入高校课程思政的价值意蕴和实践路径——以“中国史专题研究”为例[J].湖北文理学院学报,2023,第9期杨海军，熊春艳（湖北大学马克思主义学院）.情感教育融入高校思想政治理论课教学全过程路径探析[J].湖北文理学院学报,2023,第9期李晓婷（山东大学文艺美学研究中心）.杜威美学对传统艺术观念的颠覆——基于《艺术即经验》的解读[J].湖北文理学院学报,2023,第9期亓明超（首都师范大学马克思主义学院）.从变与不变中科学把握中国共产党的“赶考”命题[J].湖北文理学院学报,2023,第9期张寅潇¹，黄巧萍²（陕西省社会科学院文化与历史研究所；陕西省社会科学院古籍整理研究所）.李严“统内外军事”辨析[J].湖北文理学院学报,2023,第9期钟勇萍（福建师范大学文学院）.论英雄谱本《水浒传》像赞的编撰革新——兼谈图赞的影响和意义[J].湖北文理学院学报,2023,第9期魏欣怡（重庆师范大学文学院）.苔丝与翠翠的悲剧之比较——基于文学地理学批评方法[J].湖北文理学院学报,2023,第9期赵凤婷（吉林大学马克思主义学院）.逻辑理路·核心要义·世界意蕴：中国式现代化推进社会公正的三维探赜[J].湖北文理学院学报,2023,第9期佘红云^1,2，叶秀清¹（拉曼大学中华研究院；海口经济学院传媒学院）.曹植“辞赋小道”再探[J].湖北文理学院学报,2023,第9期王爱阳（湖北文理学院文学与传媒学院）.宜城方言方位词的空间范畴义[J].湖北文理学院学报,2023,第9期尚莹轩（四川大学文学与新闻学院）.王士禛对孟浩然诗歌书写的接受[J].湖北文理学院学报,2023,第9期朱维娜¹，路春雷²，许晓健³（西南大学体育学院；布鲁克大学教育学院；布鲁克大学数学和科学学院）.加拿大易动教学模式及其在我国义务教育阶段“体育与健康”课程中的应用[J].湖北文理学院学报,2023,第9期曾子蓥（西南大学文学院）.王禹偁的俳优心理与宋代诙谐文风的发展[J].湖北文理学院学报,2023,第9期程宇航，王宏斌（石家庄铁道大学马克思主义学院）.新时代共同富裕的主要意涵、现存问题及路径选择[J].湖北文理学院学报,2023,第9期陈璐¹，郎富平¹，李群²，陈蔚¹（浙江旅游职业学院；杭州科技职业技术学院）.旅游动机视角下红色景区重游意愿影响机制研究——以浙江省红色旅游景区为例[J].湖北文理学院学报,2023,第8期刘冬萍（合肥师范学院经济与管理学院）.长三角城市群数字产业发展评价及驱动因素研究[J].湖北文理学院学报,2023,第8期刘中才（吉首大学旅游学院）.炫耀性消费对旅游者餐饮浪费行为的影响及其破解路径[J].湖北文理学院学报,2023,第8期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有6页，转到页

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