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李浩（江苏省镇江第一中学）.基于文史政融合的项目式学习研究——以“中华民族共同体意识”培育为例[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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吴永明（江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学）.展开想象的翅膀 走进童话的世界——以部编版教材为例谈童话教学[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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唐瑛（江苏省宜兴市万石小学）.培养真正的“阅读者”——指向“儿童深度”的整本书阅读策略初探[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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王远航（江苏省句容市茅山镇春城中心幼儿园）.让自然角与幼儿亲密“对话”[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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邱侃，邹吉（江苏省昆山市城北中学）.党建赋能 奋力助推学校高质量发展[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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殷峰（江苏省沭阳县第一实验小学）.学校特色文化与课程整体建构的思考和实践[J].华人时刊(校长版),2021,第11期
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葛雨欣（江苏省无锡通德桥实验小学）.用活生成资源促进思维发展——以《磁铁的吸力》一课为例[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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王志平（江苏省丹阳市横塘中心小学）.制度 服务 融合——三方良药助力班级微信群建设[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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王之剑（江苏省苏州高新区文贤实验初级中学校）.像风一样[J].华人时刊(校长),2021,第11期
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