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梅松竹1，冷平2（淮北师范大学教育学院；淮北师范大学数学科学学院）.美国英才教育教师预备标准及启示[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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谢辉（北京外国语大学国际中国文化研究院）.叩问思想：研究陈垣的新路向 ——评《陈垣史学思想与20世纪中国史学》[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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刘大元（合肥师范学院经济与管理学院）.非法证据排除制度的使命、局限及重心转移 ——基于刑讯逼供治理路径的思考[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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相宇剑（淮北师范大学文学院）.胡适国文教育改革的建设者姿态 ——以学制与教材为中心[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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纪健生.人能弘道 道不远人 ——王彦坦教授《八十记学》读后[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第4期
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邓欢，井立沛，李振兴（淮北师范大学教育学院）.不良教养方式对中学生寻求意义感的影响：自我概念清晰性的中介作用[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第3期
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