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孙昊亮，崔永进（西北政法大学）.疫情防控期间高校线上教学的启示与反思[J].西北高教评论,2021,第1期
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李亚菲（西北政法大学公益研究中心；西北政法大学经济法学院）.环境与资源保护法课程思政教学改革研究[J].西北高教评论,2021,第1期
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高展军（西北政法大学）.“市场调查与预测”全过程任务驱动整合教学模式探索[J].西北高教评论,2021,第1期
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王秀英（西北政法大学国际法学院）.CLIL方法在海洋法双语课的应用探究[J].西北高教评论,2021,第1期
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刘全娥（西北政法大学法治学院）.1989—2020年西北政法大学法史硕士学位论文选题分析[J].西北高教评论,2021,第1期
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徐京平，李淑珍（西北政法大学商学院）.“互联网+”背景下的财务管理课程教学模式改革研究——基于LBL、PBL模式结合的视角[J].西北高教评论,2021,第1期
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张冰冰1，姚聪莉1,2（西北大学公共管理学院；西北大学高等教育研究中心）.教育双重经济功能视角下中国过度教育的形成机制研究[J].西北高教评论,2021,第1期
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孟鸿1，黄静2（西北政法大学马克思主义学院；西北政法大学）.高校同级监督的问题及对策研究——以陕西部分高校为例[J].西北高教评论,2021,第1期
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曾军（西北政法大学管理学院）.基于SATI的我国一流本科教育研究现状及热点分析[J].西北高教评论,2021,第1期
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刘红岭（西北政法大学）.英语文学选读课程思政的实践路径探究[J].西北高教评论,2021,第1期
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贺红强（西北政法大学刑事法学院；西北政法大学刑事法律科学研究中心；西北政法大学法治陕西建设协同创新中心；西北政法大学“司法惯例与诉讼法治现代化研究”青年学术创新团队）.法律文书写作课程改革的实践面向与路径优化[J].西北高教评论,2021,第1期
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马雪莲（西北政法大学哲社学院）.基于新文科理念的社会研究方法课程教学探索[J].西北高教评论,2021,第1期
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孙政伟（西北政法大学民商法学院）.本科生导师制下法学案例研习教学的创新实践[J].西北高教评论,2021,第1期
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赵庆菊（西北政法大学校史馆；西北政法大学红色文化研究中心）.西北政法大学法学教育溯源[J].西北高教评论,2021,第1期
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宋觉（西北政法大学）.治理视域下大学理念特性研究[J].西北高教评论,2021,第1期
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陈辉1，闫亚林2（西北政法大学管理学院；西北政法大学）.内生式发展视域下西部高职教育发展研究[J].西北高教评论,2021,第1期
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肖嵩（北京电子科技学院教务处）.传承创新、积极求变 探索“十四五”一流本科教育建设路径[J].西北高教评论,2021,第1期
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宋鸿雁1，周雯雯2（西北政法大学高教所；西北政法大学管理学院）.我国高校本科教学管理制度研究：问题、反思与创新[J].西北高教评论,2021,第1期
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朱国辉1，李文琼2（北京邮电大学远程与继续教育处；北京政法职业学院继续教育中心）.高校继续教育管办分开管理模式：缘起、内涵与现状[J].西北高教评论,2021,第1期
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胡捷1，魏萌2，方华3（西北政法大学马克思主义学院；陕西科技大学文理学院；国防科技大学信息通信学院）.《马克思主义基本原理概论》课“CKLA”教学法思考[J].西北高教评论,2021,第1期
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