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邢继军（西北政法大学商学院）.《电子支付与网络金融》课程思政教学优化路径研究[J].西北高教评论,2023,第1期
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谭秀云（西北政法大学公安学院）.最优化理论视角下课程思政的教学实现路径——以《侦查讯问学》课程为例[J].西北高教评论,2023,第1期
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李笑笑1，姚聪莉2,3，胥晚舟1（西北大学公共管理学院；教育部人文社会科学重点研究基地——西北大学中国西部经济发展研究院；西北大学高等教育研究中心）.高校研究生数字化课程建设路径研究[J].西北高教评论,2023,第1期
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赵杭莉1，王之路2（西北政法大学；西北政法大学管理学院）.研究生自主学习与科研能力“立体式”培养模式的探索与实践[J].西北高教评论,2023,第1期
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张青（西北政法大学公安学院）.文件检验学课程混合式教学方式应用研究[J].西北高教评论,2023,第1期
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郑华，龚萍（云南玉溪师范学院教师教育学院）.基于NLP神经逻辑层次的课堂教学设计[J].西北高教评论,2023,第1期
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张泽1，康鹏2，王浩3（西北政法大学行政法学院；西北政法大学纪委；西北政法大学纪委综合室）.高校思想政治工作监督的现实困境及路径创新[J].西北高教评论,2023,第1期
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胡信布1，王菲2（西北政法大学商学院(管理学院)；西北政法大学）.新文科专业《生产与运营管理》教学创新研究[J].西北高教评论,2023,第1期
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徐翔（西北政法大学行政法学院(纪检监察学院)）.新法学视域下体育法学专业建设和人才培养再探讨[J].西北高教评论,2023,第1期
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蒋丽华（西北政法大学民商法学院）.论以学生为中心的个案全过程教学法[J].西北高教评论,2023,第1期
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雎华蕾1，杨贾1，刘小燕2,3（西北政法大学经济学院；陕西省科技资源统筹中心；陕西科技控股集团有限责任公司投资部）.整体性治理视角下财经类专业课程思政教学新探索——以统计学为例[J].西北高教评论,2023,第1期
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周伟1，朱艺星2（西北政法大学政治与管理学院；西北政法大学管理学院）.数字技术时代高校数字教学平台建设的内在逻辑与纾解之路[J].西北高教评论,2023,第1期
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龚会莲1，何斯俊玉2（西北政法大学政治与公共管理学院；西北政法大学管理学院）.研究生教育高质量发展视域下的导学关系建设[J].西北高教评论,2023,第1期
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徐海涛，谢芮承，高思涵（西安交通大学）.高校荣誉学院学业辅导类学生组织模式的创新探索——以西安交通大学钱学森学（书）院“钱学组”为例[J].西北高教评论,2023,第1期
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侯佳，杨青茹，李雁（山西大学教育科学学院）.大学治理现代化的研究图景及主题变化——基于2014—2022年CSSCI源刊文献的分析[J].西北高教评论,2023,第1期
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吕润平（西北政法大学高教所）.地方高校青年教师管理失误及其结果分析[J].西北高教评论,2023,第1期
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李楠1，徐思1，龚继武2（西安欧亚学院；知乎城市(陕西)）.OBE理念下“深度报道”课程教学设计与实践[J].西北高教评论,2023,第1期
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李雅萍，李梓莹（西北政法大学经济法学院）.高校大学生法律援助发展问题研究[J].西北高教评论,2023,第1期
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