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期刊文章列表

  • 吴南中(西南大学).1+X证书制度服务非遗传承的逻辑与进路[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 刘艳美,陶磊(河北师范大学).我国终身学习立法的旨归与推进理路[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 孟玲(厦门理工学院).大学生网络表达影响因素及优化策略——基于AMOS分析法[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 潘峰(厦门城市职业学院;厦门开放大学).互联网背景下返乡大学生的角色融合与创业实践——基于福建籍返乡大学生创业的案例考察[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 许馨予,滕国庆,张义兵(南京师范大学).我国近十年终身教育研究现状及展望——基于中国知网中文数据库的文献分析[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 孙治国1,王珺2,李红梅3(青岛工程职业学院;青岛开放大学;新疆开放大学).马来西亚开放大学组织特征及启示[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 李红卫(中国劳动关系学院).试析职业院校加强劳动教育的必要性[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 裴蓓,孙鹏飞(浙江工商大学).留学生名量词使用的偏误类型及教学策略[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 陈小辉(广州新华学院).福建地方文献与《全宋诗》的补正[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 苏何诚(韩山师范学院).岭东与台湾书院发展的异同性研究——以潮州韩山书院与彰化兴贤书院为例[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 桑大鹏,柯铃铃(三峡大学).抗倭名将俞大猷之诠释学分析[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • (《两岸终身教育》编辑部).《两岸终身教育》征稿启事[J].两岸终身教育,2023,第2期
  • 侯怀银(山西大学).终身教育研究应融入中国现行教育研究体系[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 蔡钰欣(河北师范大学).终身教育:中小学课后服务的目的及其实现路径[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 杜书珍(天津轻工职业技术学院).高职院校专业课程活页式教材开发路径研究[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 郑云峰1,2,商春玲1,2(福州职业技术学院;泉州职业技术大学).职业本科教育产教融合深化策略研究[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 李慧(厦门城市职业学院;厦门开放大学).黄炎培职业教育思想研究路径及演变规律——基于CNKI论文的文献计量分析[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 苏子1,2,杨鑫1,2,黄月云1,2(厦门城市职业学院;厦门开放大学).智能财税时代高职会计人才培养思考[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 姚成林(福建省教育评估研究中心).福建省本科高校发展SWOT分析及行动路径[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 宋妍1,许钰瑄2(泉州师范学院;南翼实验中学).论谢子丑剧本的创作特征及其意义[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 赵东旭(浙江外国语学院).郑振铎中国文学史著中的古典小说研究——从《文学大纲》到《插图本中国文学史》[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 张强(天津职业大学).“双高计划”背景下加强高职院校党建工作的思考[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • 刘军,殷毅山(广东外语外贸大学).高职院校新任辅导员“本领恐慌”问题研究[J].两岸终身教育,2023,第1期
  • (《两岸终身教育》编辑部).《两岸终身教育》 征稿启事[J].两岸终身教育,2023,第1期
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