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魏玉兰（福建开放大学）.个税新政下成人高校个人所得税管理研究——以A高校为例[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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朱储炼（广东开放大学）.媒介融合背景下出版业机制及其运行规律研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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吴小娜（河南警察学院）.推动公安院校党建与学警思政工作有机融合的机制研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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谢韵佳1，陈婧雅2，郭淑贞1（福建开放大学；厦门外国语学校）.开放教育教学云空间：内涵、模型及策略——基于勒温动力观视角[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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陈晓婷（福建开放大学）.探究方笔线条之于中国人物画的影响——以陈洪绶为例[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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朱婷（福建师范大学）.中国健康保障体系在抗击重大疫情中的作用及其优化——基于SARS和COVID-19暴发背景[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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宋志伟（沈阳音乐学院）.新形势下高校辅导员思政工作制约因素与对策研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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陈佳欣（福州外语外贸学院）.新型冠状病毒肺炎疫情下福建省援企纾困金融政策的效果评价[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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陈昊，甘满堂（福州大学）.平台经济下外卖骑手职业可持续发展现实之困与对策研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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孟祥君（福州市马尾区“智慧马尾”管理服务中心）.关于在福建打造无人机产业基地的研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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高香迎（天津外国语大学）.他者与爱欲重塑——以列维纳斯的爱欲理论解读小说《魔桶》[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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李剑（福建青年杂志社有限公司）.媒体融合视域下文摘期刊转型的融合特点与创新策略研究[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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蔡志刚（沙县开放大学）.思政理论课地方课程资源开发与运用探究——以福建沙县开放大学成人教育为例[J].福建开放大学学报,2022,第5期
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沈国俊，范晓强（福建中医药大学）.疫情并存时代“军事理论”混合式教学的实践与思考[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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何国辉（福建开放大学）.中职学考背景下专业基础课程混合式教学模式探究——以福建省中职“机械基础”课程为例[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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曾剑峰（福建工程学院）.马克思党内监督思想及其当代价值[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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陈秀乾，陈丽霜（福建开放大学）.基于1+X证书制度的开放教育课证融通方式探究——以开放大学物流管理专业为例[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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韩微（福建开放大学）.新媒体视阈下高校网络育人的困境与优化路径[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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黄伯平，陈晓婷（福建开放大学）.无人机航拍镜头语言实现与分析[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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何朝银，陈炜（福州大学）.试论“新时代”“大变局”叠加之下研究生教育的重要作用——学习习近平关于研究生教育的重要论述[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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丁俊玲，田密川（上海财经大学）.大学师生沟通差异性及其影响因素探析[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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范磊，叶开（广东外语外贸大学）.依托易班构建大学生党史学习教育创新路径研究[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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仲建兰（福建农林大学）.“旅游目的地管理”实施课程思政的路径与方法研究[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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杜习举1，王佳2（江西科技学院；南昌工程学院）.主题渐进式课程思政教学模式构建研究——基于《商务英语笔译》的案例分析[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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王美芸（浙江农林大学）.聂绀弩旧体诗“格律体”与“白话文”融合之美[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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张燕飞（福建开放大学）.基于OBE理念的开放教育学生思政工作模式研究——以福建开放大学为例[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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江容眉（宁德师范学院）.论社会主义核心价值观在《民法典》新制度中的贯彻——以“自由”“平等”“和谐”“富强”为例[J].福建开放大学学报,2022,第4期
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