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曾玲1，胡恒钊1，王金仙2（江西农业大学马克思主义学院；江西机电职业技术学院思政部）.乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀的缺失与重塑[J].西藏教育,2022,第11期
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王健1，郑景玉2，代杰燕3（山东省济南西藏中学；西藏昌都市第二初级中学；西藏军区拉萨八一学校）.2022年西藏自治区学考语文学科分析[J].西藏教育,2022,第11期
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邓伟1，李瑞阳2，旦珍3（西藏昌都市初级中学；西藏拉萨市柳梧初级中学；西藏拉萨阿里河北完全中学）.2022年西藏自治区学考地理学科分析[J].西藏教育,2022,第11期
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梁敏（福建省厦门市科技幼儿园）.幼儿园STEM项目化学习活动的实践与思考——以大班STEM项目化活动《自制灯架》为例[J].西藏教育,2022,第10期
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张环，孙海霞（西藏民族大学信息工程学院）.数据驱动下精准思维在教学中的应用路径分析[J].西藏教育,2022,第10期
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李兴祥1，尹佳2（拉萨中学；拉萨师范高等专科学校数学和自然科学系）.西藏民间体育运动在高中物理力学教学中的应用[J].西藏教育,2022,第10期
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王明雄（西藏职业技术学院）.西藏职业教育专本衔接政策设计与路径探析[J].西藏教育,2022,第10期
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朱新荣（江苏省南通西藏民族中学）.基于学生体验的责任课堂构建策略研究——以《液体压强》为例[J].西藏教育,2022,第10期
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徐伟（西藏昌都市卡若区第二初级中学）.整合资源 优化策略 探索线上教学新模式——以部编版八年级语文上册第一单元线上教学为例[J].西藏教育,2022,第10期
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李亚（西藏林芝市第一小学）.巧用“数形结合”妙解数学难题[J].西藏教育,2022,第10期
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徐曦凡1，张济琛2（西藏民族大学党委组织部；西藏民族大学体育学院）.“课程思政”视域下西藏高校网络意识形态安全教育探析[J].西藏教育,2022,第10期
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谭瀛（西藏拉萨市北京中学）.弦歌不辍 芳华待灼——我的吟诵教育故事[J].西藏教育,2022,第10期
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王永生（西藏日喀则市定结县中学）.打造西藏边境县高效课堂的调查研究——以日喀则市某边境县中学为例[J].西藏教育,2022,第10期
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冯玲（西藏拉萨市实验幼儿园）.幼儿园大班班本课程“好玩的纸”实践探索[J].西藏教育,2022,第10期
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