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王佳桐1，付八军2（浙江越秀外国语学院；绍兴文理学院）.中国创业型大学研究现状、热点及展望——基于知网CNKI的知识图谱分析[J].高校后勤研究,2022,第11期
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宋婧，李忠喆，张燕（同济大学）.新时代高校学生社区宿管队伍建设探索与实践[J].高校后勤研究,2022,第11期
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方亮，殷建伟，许凯博（南京医科大学；南京农业大学）.医学类高校劳动教育推进的行动策略研究——以南京医科大学为例[J].高校后勤研究,2022,第11期
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覃敏良，何良俊（北部湾大学马克思主义学院）.高校“四史”教育体验式教学困境及其对策[J].高校后勤研究,2022,第11期
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黄新辉，袁媛，汤妮（湖南文理学院马克思主义学院在读生）.提升大学生党史教育实效性的路径探析[J].高校后勤研究,2022,第11期
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李兰晶（山东理工大学法学院）.将“佛系”不可为转变成青年学生有所为——基于高校辅导员工作案例的分析[J].高校后勤研究,2022,第11期
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郑龙云（泉州医学高等专科学校）.新时代大学生助人为乐精神培育的四层逻辑[J].高校后勤研究,2022,第11期
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刘荣（沈阳师范大学）.利益相关者视角下一流学科建设的路径选择[J].高校后勤研究,2022,第11期
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张璐（集美大学）.“一站式”学生社区综合管理模式研究[J].高校后勤研究,2022,第11期
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石磊，陈晔（陕西师范大学）.新时代高等学校智慧后勤建设模式研究[J].高校后勤研究,2022,第11期
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杨玉亭，刘玥（郑州大学后勤服务集团）.高校后勤社会化背景下餐饮服务模式探析——以郑州大学后勤集团为例[J].高校后勤研究,2022,第11期
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信心，郝志如（北京交通大学）.新时代高校后勤开展劳动教育的实践与探索[J].高校后勤研究,2022,第11期
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魏健雄，于晓宇（大连理工大学）.高校后勤劳动课程体系建设探究——以大连理工大学为例[J].高校后勤研究,2022,第11期
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赵春，冯丽娜，张昱博（北京航空航天大学校园规划与建设处）.新时代高校实验楼建设难点及对策分析[J].高校后勤研究,2022,第11期
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郭炳春（福建农林大学）.常态化疫情防控下大学生就业问题处理与探讨——辅导员就业辅导实录[J].高校后勤研究,2022,第11期
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余娜，周慧（昆明冶金高等专科学校）.新冠疫情期间高校供餐保障存在的问题及对策[J].高校后勤研究,2022,第11期
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李秋荣（中国人民大学）.新时代高校后勤基层党建工作实践做法——以中国人民大学后勤基层党支部工作为例[J].高校后勤研究,2022,第11期
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相博文1，赵国琴2（中国地质大学(武汉)；湖北大学）.剑桥大学学生事务服务的内容、特征及启示[J].高校后勤研究,2022,第11期
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封明昊（南京中医药大学）.高校森林防火安全管理模式探讨[J].高校后勤研究,2022,第11期
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王岚（长江大学马克思主义学院硕士研究生）.大学生网络思想政治教育方法的运用[J].高校后勤研究,2022,第11期
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洪嘉嘉1,2，王爱云1,2，周著东1,2（广东海洋大学；中共东方市委党校）.习近平的“青年观”探析[J].高校后勤研究,2022,第10期
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伍强瑞，柯心（上海政法学院）.新时代高校学生党员初心教育的实践探索——以上海政法学院实践成果为例[J].高校后勤研究,2022,第10期
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王晨燕（沈阳师范大学）.澳大利亚一流高校学术领导者发展的启示——以西澳大学为例[J].高校后勤研究,2022,第10期
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刘鹏宇，王超，贾克斌，陈善继，张悦（北京工业大学）.基于教育大数据的团队协同育人体系研究[J].高校后勤研究,2022,第10期
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朱筱薇，陈开燕（集美大学）.协同育人视域下大学生法治素养现状与培育路径——以集美大学为例[J].高校后勤研究,2022,第10期
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