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期刊文章列表

  • 甘荣(广东省茂名市第一中学).图象法在解物理情境化试题中的应用[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 庄波(青岛西海岸新区第三高级中学).力学问题中的“活结”与“死结”探究[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 马正韩(云南省文山州第一中学).转动平台上连接体的深度剖析[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 董静雨(河北省石家庄市第二中学).摩擦角在平衡问题中的巧妙应用[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 梁嘉俊(广东省广州市广东实验中学).基于核心素养提升的《玻尔的原子模型》教学设计[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 丁庆倩(江苏省海安市立发中学).高中物理教学中培养学生思维的实践[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 金源源(上海市震旦外国语中学).百合花[J].数理天地(高中版),2022,第24期
  • 王颖(山东省滨州市山东省北镇中学数学组).高中生数学运算能力培养中存在的常见问题及对策[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 徐玉燕(福建省厦门市同安实验中学).高中数学“教、学、评”一致性的思考与探讨[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 焦玉梅(甘肃省临夏县中学).在互动教学中培养高中学生思维能力的有效策略[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 吴华红(河北省沧州市青县职业技术教育中心).数列通项公式的求解策略[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 季长征(江苏省高邮中学).基于微课模式的高中数学教学策略研究[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 赵倩楠(黑龙江省大庆铁人中学).核心素养视角下哲学思维在高中数学教学中的应用[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 段纪飞(河北省邯郸市第一中学).核心素养视域下高中数学教学中学生逆向思维的培养策略[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 赵学昌(云南省临沧市第一中学).抽象思维在高中数学教学中的应用研究——以人教版《立体几何》为例[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 孙中亮(江苏省徐州中学).基于问题驱动的高中数学教学策略研究[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 曹均(江苏省南通市通州湾中学).利用思维导图开展高中数学教学的策略探讨[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 严海艳(江苏省郑梁梅高级中学).创新教学方法,构建高中数学高效课堂[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 陈杰(安徽省庐江中学).新高考背景下高中数学教学研究[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 侯益言(河北省唐山市乐亭第一中学).“模块化”思维导图在高中数学教学中的应用研究[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 梁付元(江苏省张家港市常青藤实验学校).双减背景下高中数学作业改进设计的实践智慧[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 钱玉飞(江苏省南通市通州区金沙中学).实现数学学科育人价值的途径分析——谈高中数学德育渗透[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 彭长军(甘肃省嘉峪关市第二中学).集合中四种常见致误类型及解析[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 邓文忠(陕西省洋县黄安初中).赏析一道二元二次条件下的最小值问题[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 严少林(湖北省武汉市武汉中学).两个圆锥曲线过心弦的新结论[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 黎真(清华大学附属中学).待定系数法求数列通项[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 祁君华(福建省莆田第四中学).例谈“怪异”数列的求和策略[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 张静(山东省枣庄市第二中学).导数应用别样巧[J].数理天地(高中版),2022,第23期
  • 毛晓伟,王义(安徽省宿州市砀山中学).2023年高考数学模拟试题(1)[J].数理天地(高中版),2022,第23期
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