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王硕（北京大学法学院）.指导性案例适用表达的“自说自话”及其反思——基于6593份民事判决书的文献计量学研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第5期
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裴炜，张桂贤（北京航空航天大学法学院）.论刑事诉讼中个人信息保护的知情规则[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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庄丹（闽南师范大学文学院）.朱熹与真德秀《左传》文章评点[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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徐茂华，潘艾冬（重庆理工大学马克思主义学院）.新时代增强大学生做中国人的志气骨气底气的路径探析[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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徐实（北京航空航天大学法学院）.医疗数据权属配置的双重差异化：多元利益与“三权分置”[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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匡存玖，易子杨（四川农业大学人文学院）.论赫勒对社会与审美现代性的符号学批判[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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王艳西（成都理工大学马克思主义学院）.流出地“三权”对农业转移人口社会融合的影响效应研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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栾欣超（广州大学马克思主义学院）.新时代党的自律文化建设：优势与策略[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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裴水妹1,2，孙爱晶2,3（厦门华厦学院人文学院；厦门大学教育研究院；西安邮电大学通信与信息工程学院）.困境与破局：应用型高校外语课程思政的问题表征与实践路向[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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黄正元1，黄海伦2（湖南工业大学马克思主义学院；湖南工业大学法学院）.《1844年经济学哲学手稿》笔记本Ⅲ补充[对黑格尔的辩证法和整个哲学的批判]的动因[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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杨小森（上海师范大学马克思主义学院；安徽建筑大学经济与管理学院）.共同富裕视角下提升党的长期执政能力研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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万萍萍，潘忠伟（四川师范大学哲学学院）.汉晋“西狩获麟”经义诠释变迁[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第4期
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徐杰（西南民族大学中国语言文学学院）.跨媒介时代文学本质的语境论构建[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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李鹏（华北水利水电大学马克思主义学院）.文化自信视角下高校创新思想政治教育话语体系的路径探究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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张黎明（天津大学文学院）.“博物体小说”概念研究述评与反思[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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杨会（成都理工大学文法学院）.论房屋承租人优先购买权的行使——以《民法典》第726条为中心[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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肖云忠1，何苗1，袁良林2（成都理工大学文法学院；成都理工大学马克思主义学院）.新时期巡视制度的建构逻辑与效能转化路径[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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高辉1,2，肖雪1，邓伍2,3（成都理工大学商学院；成都理工大学能源与环境政策研究中心；成都理工大学管理科学学院）.经济增长目标压力与地区绿色发展[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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程银1,2，谭立伟3,4（贵州师范大学马克思主义学院；贵州财经大学大数据应用与经济学院；永州师范高等专科学校；永州历史文化研究所）.新时代党的伟大自我革命引领伟大社会革命研究综述[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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吴文嫔（北京交通大学法学院）.论《民法典》中受益第三人请求权基础[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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高丰美（西北政法大学民商法学院）.我国隐瞒重疾撤销婚的立法模式、立法理念与主要制度阐释[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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林海燕（闽南师范大学马克思主义学院）.大学生社会主义自由价值观培育的逻辑过程与现实路径[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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崔巍1,2，曹金容1,2,3，李璐君4（四川师范大学纪检监察学院；四川师范大学党内法规研究中心；华东政法大学政治学与公共管理学院；德阳市人民检察院）.价值理性、工具理性与有限理性：市县巡察队伍建设研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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孙丽娜，纪天阳（河北工业大学马克思主义学院）.瞿秋白社会有机体理论形成、内容及价值研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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林雪（福建师范大学马克思主义学院）.“双碳”目标下人工林增汇路径研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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杨会（北京大学；成都理工大学民法典研究中心）.重点推荐[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第3期
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贾再俊1，郭遂红2（广州新华学院外国语学院；广东海洋大学外国语学院）.高校英语教师专业学习共同体中的障碍与对策研究 ——基于哈格里夫斯教师文化理论视角[J].成都理工大学学报(社会科学版),2022,第2期
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