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王继康1,2，李永胜1，陈永福1,2（西安交通大学马克思主义学院；陕西学前师范学院）.高校体育课程的“立德”功能重塑研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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曾学龙（广州科技职业技术大学马克思主义学院）.破解民办高校、独立学院思政课建设难点的思考[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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尚海燕（郑州工业应用技术学院）.应用型民办高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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卢萍，时博（河南中医药大学药学院）.高等中医药院校生物学教学中融入课程思政的探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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马骥，刘元媛（青岛科技大学）.中外合作办学课程群背景下的课程思政教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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彭志红（湖南环境生物职业技术学院）.新媒体时代高校党建工作机制的创新路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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何尚平，洪胜华，郑坚，胡荣，沈放，方玲（南昌大学科学技术学院）.基于多维实践平台的应用型创新人才培养模式探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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张雯（西安音乐学院）.网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及实践路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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叶蓓（江西建设职业技术学院）.疫情防控常态化下学生就业心理和思政教育耦合创新研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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杨艳（铜仁学院马克思主义学院）.就业竞争力视角下大学生就业能力提升对策探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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陈桂林（长沙商贸旅游职业技术学院）.“提质培优”背景下弘扬和传承“楚怡”职教精神研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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王若鸿（西安工业大学中国书法学院）.高校艺术设计硕士研究生教育的问题分析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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吴娜（长沙商贸旅游职业技术学院）.校企协同育人多元化模式的构建与实践策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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张军（南京视觉艺术职业学院）.融媒体时代高校广播电视人才的培养探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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刘旸（江苏医药职业学院）.共青团改革背景下高职院校学生社团建设的探索和实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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霍艳杰（南京旅游职业学院）.“五育融合”视域下高职院校美育建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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许骁（河北软件职业技术学院）.河北省构建高质量高职院校心理健康教育体系的研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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韩玉（黑龙江职业学院）.高校学生管理工作中积极心理学的应用探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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刘金华（太原城市职业技术学院）.志愿服务融入下的高校思政课实践教学改革对策研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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郭占欣（河北经贸大学经济管理学院）.新时代背景下高校思政课开展的有效途径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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赵治瑾（江苏食品药品职业技术学院）.大思政视域下高校辅导员职业能力提升策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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孙凤龙，丁雯婷（湖南文理学院外国语学院）.公共外语课程课程思政的教学改革研究——以公共日语课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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魏波（江苏农牧科技职业学院）.高校国防教育与思想政治教育的融合路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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李晓跃，尹明柴（广州番禺职业技术学院）.高校党建与思想政治工作协同育人研究述评[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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毕强（南京邮电大学通达学院）.将课程思政理念融入《概率论与数理统计》课程教学的探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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陈晖，曾卉（湖南外国语职业学院）.1+X证书制度下职业教育校企培三主体协同育人体制机制研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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李菊蕾（驻马店职业技术学院）.立德树人背景下师范专业人才培养模式探析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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江梅芳（金华职业技术学院信息工程学院）.高职学生就业能力目标导向下大学生职业生涯教育改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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程宏云（安徽新华学院国际教育学院）.高校外籍教师跨文化管理工作的对策研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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沐阳（金陵科技学院）.新时代高校劳动教育实践新路径探索[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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