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庞莹（江苏财会职业学院）.语言景观英语翻译现状与优化策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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王继康1,2，李永胜1，陈永福1,2（西安交通大学马克思主义学院；陕西学前师范学院）.高校体育课程的“立德”功能重塑研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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曾学龙（广州科技职业技术大学马克思主义学院）.破解民办高校、独立学院思政课建设难点的思考[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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尚海燕（郑州工业应用技术学院）.应用型民办高校专业课教师课程思政能力影响因素及提升策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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卢萍，时博（河南中医药大学药学院）.高等中医药院校生物学教学中融入课程思政的探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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马骥，刘元媛（青岛科技大学）.中外合作办学课程群背景下的课程思政教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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高艺瑗（玉溪农业职业技术学院）.新时期高职院校思想政治理论课程与党史教育的融合研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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付裕（无锡商业职业技术学院）.立德树人视域下经济法基础课程思政融入研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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李小旭，闫军，桓美丽（陕西工业职业技术学院）.劳动教育融入高职院校大思政课的有效路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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洪海玲（泉州经贸职业技术学院）.泉州古城文化旅游发展的全媒体营销策略分析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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籍明明，刘珍莲（江西理工大学法学院）.“双碳”目标视野下公民责任研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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姜海东（宿迁学院）.以党史为载体推进新时代大学生爱国主义教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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于国良，牛凤燕（山东理工大学）.齐鲁文化融入高校思政课教学的价值内涵和实践路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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刘崚嵘（华南农业大学文博馆）.高校农业博物馆与大学生劳动教育相融合的探讨[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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傅亚莉（无锡科技职业学院）.文化育人视域下高职学生礼仪教育的实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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陈璞道，王馨（兰州资源环境职业技术大学马克思主义学院）.传统职业伦理视域下“工匠精神”的当代价值[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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陈丽（江西科技学院）.基于智慧课堂的《企业商业模式运营管理》课程教学设计研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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许娟娟（闽江师范高等专科学校）.讨论如何在护理教学中培养学生的工匠精神[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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许骁（河北软件职业技术学院）.河北省构建高质量高职院校心理健康教育体系的研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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韩玉（黑龙江职业学院）.高校学生管理工作中积极心理学的应用探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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刘金华（太原城市职业技术学院）.志愿服务融入下的高校思政课实践教学改革对策研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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郭占欣（河北经贸大学经济管理学院）.新时代背景下高校思政课开展的有效途径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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赵治瑾（江苏食品药品职业技术学院）.大思政视域下高校辅导员职业能力提升策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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孙凤龙，丁雯婷（湖南文理学院外国语学院）.公共外语课程课程思政的教学改革研究——以公共日语课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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魏波（江苏农牧科技职业学院）.高校国防教育与思想政治教育的融合路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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李晓跃，尹明柴（广州番禺职业技术学院）.高校党建与思想政治工作协同育人研究述评[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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毕强（南京邮电大学通达学院）.将课程思政理念融入《概率论与数理统计》课程教学的探索与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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陈晖，曾卉（湖南外国语职业学院）.1+X证书制度下职业教育校企培三主体协同育人体制机制研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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李菊蕾（驻马店职业技术学院）.立德树人背景下师范专业人才培养模式探析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第24期
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