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邵建华，蔡芳（北京市朝阳区职工大学）.新时代成人高校学生德育、美育教育的困境及有效途径研究[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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王思瑶，马秀峰（曲阜师范大学）.老年人智能技术教育的路径探究[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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白然（河北师范大学；北京师范大学）.立足国际视野 探索资历框架建设的中国模式 ——《终身教育资历框架研究》述评[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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侯巍（北京开放大学西城分校）.疫情防控背景下成人学校党建工作对教学模式转变的督促指导作用的思考[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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慈爱民（中国编辑学会；《中国志愿》杂志社；中宣部《党建》杂志社）.传承红色终身学习基因从老一辈革命家勤学精神中获取动力[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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王华，赵留梅（湖南科技职业学院）.立德树人：高职课程思政的系统化建构探索[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第2期
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张红兵，杜潇，吴亦繁（河北开放大学）.“养教结合”老年教育模式：必要、可能与路径[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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梁龙1，张婧2，孙凯1（贵州财经大学乡村振兴战略研究所；北京教育科学研究院）.终身教育视角下乡村生态文明教育现状、困境与路径[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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张婧，史枫，赵志磊（北京教育科学研究院）.面向可持续发展目标的生态学习型社区：范式特征与实践路径[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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李克红（北京宣武红旗业余大学）.基于人工智能视阈的财务管理可视化分析与文献综述[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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于晶，李超（国家开放大学）.开放大学教师培训模式构建[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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郭锋（北京市丰台区职工大学）.思维导图在成人高校思政课堂的运用 ——以《马克思主义基本原理概论》为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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李彦超（北京市朝阳区职工大学）.成人高校推进科研管理信息化的探索与思考[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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史根东（联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会）.可持续发展教育:终身学习体系建设的时代主题[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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薛静，田小梅，唐京丽（北京市东城区职业大学）.培养创新能力的特色专业建设与改革探索 ——以北京高校继续教育特色专业计算机网络技术专业为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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马铁军，侯巍（北京开放大学西城分校）.中国教育现代化与终身教育的目标与使命[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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史根东（联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会；北京教育科学研究院）.高质量教育体系建设的创新范式[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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代韶男，吴洁（曲阜师范大学继续教育学院）.寻历史镜鉴 促学科发展 ——评《共和国教育学70年·成人教育学卷》[J].北京宣武红旗业余大学学报,2021,第1期
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