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陶玉侠（北京市丰台区职工大学）.成人高校审计学课程思政之教学策略探索[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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薛静（北京市东城区职工大学）.成人高校融合课程思政的混合式教学设计[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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安哲锋1，万静2（北京工业大学文法学部；北京工业大学马克思主义学院）.以教育数字化推进成人教育转型改革[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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王冰璇（河北大学教育学院）.扎根教学情境探索教师专业发展新路径——《“互联网+”时代高校教师教学知识发展研究》述评[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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邵建华，周丹，王春霞，陈静（北京市朝阳区职工大学）.区域高校服务学前保育员师资队伍的十年探索与实践——基于北京市朝阳区保育教师岗位培训十年趋势分析[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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孙国华（北京市朝阳区职工大学）.终身学习背景下开展老年学习成果认证探究[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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李伟，刘蓉，张敏（北京市西城经济科学大学）.成人高校青年教师科研能力培养案例研究[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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张铁道（中国教育学会学术委员会）.教育数字化与成人教育[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第2期
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王顶明（北京理工大学）.以二十大精神为指引 推动工程领域终身教育新发展[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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易琳（北京市石景山社区学院）.学习践行党的二十大精神推动成人高等教育高质量发展[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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李雨朦（国家开放大学）.开放大学思想政治教育的探索现状与新思路 ——聚焦教师思想政治教育能力与意识的提升[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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杨树雨（中国传媒大学）.教育、科技、人才与创新背景下的学习型大国建设探讨[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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李静霞（北京市丰台区职工大学）.成人高校高等数学课程思政建设研究与探索[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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张勇（北京市朝阳区职工大学）.新时代区域家庭教育支持服务体系建设探究 ——以北京市朝阳区为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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王演艺（曲阜师范大学）.人人、时时、处处，成为更加立体的学习者 ——评《我们如何学习：全视角学习理论》[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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王秀凤（北京开放大学首都终身教育研究基地）.困境与跨越：学习型大国视域下终身教育高质量发展路径 ——基于开放大学的视角[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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高尚（北京市丰台区职工大学）.“三教”改革视阈下“1+X”课证融通方法研究 ——以实用英语交际职业技能等级证书（VETS）为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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罗克东（北京宣武红旗业余大学）.成人高校档案工作在平安校园建设中的作用及管理策略[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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王海悦（北京市西城经济科学大学）.发挥成人高校在终身教育中的阵地作用 ——贯彻落实党的二十大关于“办好人民满意的教育”的思考[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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陈琢（北京市朝阳区职工大学）.新时代在职人员专业素养提升培训策略探究 ——以北京市朝阳区幼儿园园长素养提升班为例[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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吴遵民（华东师范大学教育学部；华东师范大学终身教育研究中心）.以党的二十大精神引领终身教育高质量发展[J].北京宣武红旗业余大学学报,2023,第1期
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