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高悦，吴学兵（闽南师范大学马克思主义学院）.总体国家安全观视域下新时代大学生爱国主义教育论析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第12期
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苑璞，郭晓秋（东北石油大学）.小学中高年级学生心理安全感现状调查及分析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第12期
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蒋天平，肖惠芳（南华大学语言文学学院）.殖民语境下《午夜之子》中医学与政治[J].牡丹江教育学院学报,2021,第12期
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李洋（牡丹江市教育教学研究院）.浅议“双新”背景下数学学科核心素养与课堂教学融合的策略[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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季文心（南京工程学院外国语学院）.基于首要教学原理的微课资源建设与应用研究 ——以应用本科《基础德语》课程为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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白嗣新（华中师范大学新闻传播学院）.高校多模态线上教学模式的研究、构建与策略 ——以播音与主持艺术“配音与声音艺术”课程为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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张勇，张雪莉，徐小芳（江西农业大学外国语学院）.基于教材的大学英语课程思政实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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张燕（新疆师范大学教育科学学院）.教师教育课程一体化建设问题与策略分析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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王烨，高瑞霞，褚业娴（巢湖学院经济与法学学院）.“证据法学”教学中案例教学的应用对策初探[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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万炳月（牡丹江市教育教学研究院）.红色资源转化为教育教学资源的路径探索[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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邱玉婷（广东金融学院公共管理学院）.基于创新能力培养的研究性学习模式构建 ——以《社区社会工作》课程改革为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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李灿（南华大学语言文学学院）.朱熹“为己之学”与书院教育的文化取向[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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丁茜（南京工业职业技术大学）.论校企共建产教融合的高水平职业教育的发展[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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曾宏（牡丹江市教育教学研究院）.红色资源转化为教育教学资源的现实困境及突破思路[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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韦庆翠，徐亚亚，张衡锋（江苏农牧科技职业学院）.新时代高职劳动教育的困境、内涵及实践路径[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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朱冬（六盘水师范学院）.贵州省本科师范院校0-3岁婴幼儿托育师资培养的改革策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第11期
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