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翟艳，徐万征（新疆安装高级技工(工程)学校）.育培并重服务社会，同力协契再启新程[J].中国建设教育,2023,第3期
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许伟，许峰，张海霞，吴潜（沈阳建筑大学土木工程学院）.基于大国工匠精神应用型人才培养的土木工程专业课程建设——以“工程技术经济分析与估价”课程为例[J].中国建设教育,2023,第2期
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兰丽，郭秋生（北京财贸职业学院建筑工程管理学院）.“工程师学院”建设视域下高职产教融合、校企合作实践研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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邹青，刘峰，施梁（南京工业大学建筑学院）.建筑美学课程的教学模式与路径探析[J].中国建设教育,2023,第2期
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杨丽1，闫景春1，苏磊1，廖传华2（南京工业大学能源科学与工程学院；南京工业大学机械与动力工程学院）.基于超临界水氧化过程的虚拟仿真实验教学项目设计[J].中国建设教育,2023,第2期
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赵菊梅，何畏，李国庆，蒋雅君（西南交通大学土木工程学院）.基于虚实结合的城市地下综合管廊智慧运维实践教学模式探讨[J].中国建设教育,2023,第2期
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田威，刘云霄，刘钦，郭健（长安大学建筑工程学院）.基于新工科背景下土木工程材料课程的教育改革探索[J].中国建设教育,2023,第2期
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丁洁，杜辉，刘保飞（南京工业大学材料科学与工程学院）.“金属热加工工艺学”虚拟仿真教学探讨和思考[J].中国建设教育,2023,第2期
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李岩，张建新，穆坤（天津城建大学土木工程学院）.“城市地下空间规划与设计”课程混合式实践教学改革与探索[J].中国建设教育,2023,第2期
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李润玲，龚建英，吴永强（河北建筑工程学院市政与环境工程系）.“环境工程原理”课堂教学设计与优化[J].中国建设教育,2023,第2期
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刘茂华，陈杰，吕晓炜，孙宝芸（沈阳建筑大学交通与测绘工程学院）.体现行业发展需要的课程体系建设研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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孙晓霞，陈阳（黑龙江建筑职业技术学院思想政治部）.高职院校思政课程与课程思政协同育人的路径及机制探究[J].中国建设教育,2023,第2期
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杨谆，王少钦，张士杰（北京建筑大学理学院）.图学课程思政——中国传统文化在教学过程中的传承[J].中国建设教育,2023,第2期
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梁甜甜，陈颖，吴明海（沈阳建筑大学外国语学院）.建筑类高校外语课程思政育人能力研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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王绍玉1，李骐安2，毛发虎1，苏旭东3（北京建筑大学图书馆；清华大学图书馆；北京建筑大学人事处）.高校科技文献检索课程质量评估体系构建[J].中国建设教育,2023,第2期
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许可（沈阳建筑大学电气与控制工程学院）.教育公平视野下完善硕士研究生招生管理制度的研究与建议[J].中国建设教育,2023,第2期
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谢静超1，张广凯1，周锦玥1，姬颖1，张晓静1，刘加平1,2（北京工业大学绿色建筑环境与节能技术北京市重点实验室；西部绿色建筑国家重点实验室）.“宅”生活研究生作息行为变化规律调查[J].中国建设教育,2023,第2期
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孙成双，周可，刘静彦（北京建筑大学城市经济与管理学院）.工程管理类专业教师“课程思政”认知度研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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董娟（黑龙江建筑职业技术学院机电工程系）.职业院校自我督导监管体系建设的探索与思考[J].中国建设教育,2023,第2期
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刘雁，李琮琦，邹小静（扬州大学建筑科学与工程学院）.砌体结构课程教学改革的实践与成效[J].中国建设教育,2023,第2期
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庄茜，刘晓健，蒋学炼，郭林坪（天津城建大学土木工程学院）.“港航水文学”金课建设教学模式研究与实践[J].中国建设教育,2023,第2期
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徐江，费康，朱德胜，李志刚（扬州大学建筑科学与工程学院）.国际留学生“土力学”课程线上教学探索与实践[J].中国建设教育,2023,第2期
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崔丹，王宇静，王英（上海工程技术大学管理学院）.“建筑工程制图与识图”教学效果提升策略研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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孙德发，朱成，朱朦，葛西洋（嘉兴南湖学院建筑工程学院）.土木工程概论课程思政融合一体化教学与实践[J].中国建设教育,2023,第2期
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胡锦华，郝小礼，张登春，殷维（湖南科技大学土木工程学院）.“建筑设备施工安装技术”思政教学探索与实践[J].中国建设教育,2023,第2期
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刘昌永，耿建勋，王绍君，刘嘉斌（哈尔滨工业大学土木工程学院）.“贺信精神”融入课程思政教学设计典型案例——以“土木工程施工”课程为例[J].中国建设教育,2023,第2期
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陈健（南京高等职业技术学校）.从建设工程企业资质管理制度改革看高职建筑施工技术专业人才培养的适应性[J].中国建设教育,2023,第2期
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吴逾倩（北京建筑大学文发院/人文学院）.线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究[J].中国建设教育,2023,第2期
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王静，王宇静（上海工程技术大学管理学院）.竞赛驱动的线上线下混合式一流课程建设与实践——以建筑工程计量与计价课程建设为例[J].中国建设教育,2023,第2期
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