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潘光辉，刘广源，杨国标，方艳丽（惠州学院经济管理学院）.城市群边缘地区镇域经济空间格局与特征研究 ——以广东惠州为例[J].惠州学院学报,2022,第5期
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匡中芹（辽宁对外经贸学院；东北师范大学）.基于扎根理论的高校教师活力结构探索[J].惠州学院学报,2022,第5期
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王初薇（惠州学院文学与传媒学院）.跨越时空的对话：作者、教师、学生的情意共鸣 ——丁卫军老师《雪》教学实录评析[J].惠州学院学报,2022,第5期
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陈政禹（惠州市文化广电旅游体育局）.关于瘟神信仰到海神信仰的转化路径探究 ——以惠州为中心的考察[J].惠州学院学报,2022,第5期
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杨公齐1，温一平2，金莹2（广东金融学院金融科技产业政策与发展研究院；东北财经大学经济学院）.长寿风险对家庭参与风险性金融资产配置的影响研究[J].惠州学院学报,2022,第5期
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刘文静（安徽大学社会与政治学院）.乡村振兴背景下农村女性抗逆力提升途径探讨 ——以金寨县L村为例[J].惠州学院学报,2022,第5期
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万齐洲（惠州学院法律文化研究中心）.再论State 汉译名的厘定 ——兼论20世纪初“国家”观念在中国的流播[J].惠州学院学报,2022,第5期
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游锦香（广州大学人文学院）.罗浮山地区“五色”信仰的成因与影响[J].惠州学院学报,2022,第5期
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李茜烨（中山大学 中文系（珠海））.“迫成隐士”与“开卷有益” ——“论语派”小品文的现世性[J].惠州学院学报,2022,第5期
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孙述言（中南财经政法大学新闻与文化传播学院）.略论晚清至五四时期革命与小说的互动[J].惠州学院学报,2022,第5期
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冯爱琳（惠州学院文学与传媒学院）.“双导师制”在师范生培养中的探索与实践 ——以惠州学院汉语言文学专业为例[J].惠州学院学报,2022,第4期
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黎传熙（广东理工学院经济管理学院）.“双循环”背景下协同层消费中心城市建设探析1 ——以粤港澳大湾区为例[J].惠州学院学报,2022,第4期
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袁文峰（惠州学院政法学院）.论行政处罚设定中被处罚行为的性质 ——以《惠州市停车场建设与管理办法》为例[J].惠州学院学报,2022,第4期
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邓佑文，陈正浩（浙江师范大学法政学院）.论地方立法质量评估的法经济学标准1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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常攀攀（惠州学院教育科学学院）.教师教导如何影响学生的学习责任感[J].惠州学院学报,2022,第4期
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刘玲娣，邓继鹏（华南农业大学人文与法学学院）.葛洪：岭南地域文化符号的当代价值与传承1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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颜敏1，余俊宇2（惠州学院学报编辑部；惠州学院文学与传媒学院）.创意写作视野下初中作文体验活动设计略述[J].惠州学院学报,2022,第4期
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朱云（惠州学院美术与设计学院）.多元融合视野下广东传统竹器的再设计1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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赖瑛，杨星星（惠州学院建筑与土木工程学院）.惠州传统村落拓展模式及宗法意蕴分析1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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陈文敏（吉首大学文学与新闻传播学院）.全媒型人才培育背景下新闻学院专业导论的知识型引导1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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陈孝宗（广东警官学院基础课教研部）.涉外警务英语对话的语篇分析1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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石蒙蒙（湖南财政经济学院人文与艺术学院）.基于OBE理念的地方普通本科院校传媒人才培养策略1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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唐慧丽（惠州学院外国语学院）.从现代性反思视角看辜鸿铭对康有为的文化批判1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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史素昭（惠州学院文学与传媒学院）.真契之交 隔代知音1 ——试论葛洪仙道思想对苏轼的影响[J].惠州学院学报,2022,第4期
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熊川武（华东师范大学）.深耕“实践研究”优化“立德树人”[J].惠州学院学报,2022,第4期
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王建平（华南师范大学学报）.高校学报与学科建设的互动发展[J].惠州学院学报,2022,第4期
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易清，詹日旺（惠州学院地方立法研究院）.论粤港澳大湾区司法文书协助送达制度的完善1[J].惠州学院学报,2022,第4期
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上海师范大学夏惠贤教授.中小学教师评价改革：背景、路径与举措[J].惠州学院学报,2022,第4期
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