期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
管勇¹，胡万玲¹，张叶²，周文和¹，胡定科³，张洪伟¹（兰州交通大学环境与市政工程学院；嘉兴学院建筑工程学院；石家庄铁道大学机械工程学院）.面向工程教育专业认证的地方建环专业改革与实践 ——以热质交换原理与设备课程为例[J].高等建筑教育,2023,第5期赵志宏¹，刘沫²，刘晓丽³，郑克白⁴，陈思聪¹（清华大学土木工程系；清华大学修缮校园管理中心；清华大学水利水电工程系；北京市建筑设计研究院有限公司）.海绵城市导论课程建设与思政融合初探[J].高等建筑教育,2023,第5期杨成¹，富海鹰¹，陈占友²，周海芳³，周建彩⁴（西南交通大学土木工程学院；海军工程大学政治理论系；国防科技大学计算机学院；海军航空大学青岛校区航空装备保障指挥系）.情境学习视角下工科专业实践教学中的课程思政[J].高等建筑教育,2023,第5期周扬，冯攀，蒋金洋，杨树东（东南大学材料科学与工程学院）.基于课程思政的土木工程材料课程设计与实践[J].高等建筑教育,2023,第5期原伟¹，王丹²，张华¹（河南工业大学土木工程学院(建筑学院)；郑州商学院建筑工程学院）.工科专业中课程思政的构建[J].高等建筑教育,2023,第5期王超，张金喜，周波超（北京工业大学城市建设学部）.道路与轨道工程类课程思政教学实践与思考 ——以路基路面工程为例[J].高等建筑教育,2023,第5期杨庆¹，孔纲强²，杨钢¹（大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室；河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室）.土木、水利与海洋工程专业工程地质课程思政设计与教学实践[J].高等建筑教育,2023,第5期张虹（福建理工大学建筑与城乡规划学院；澳门城市大学创新设计学院）.以文化自觉为导向的城市建设与规划史课程思政教学探索[J].高等建筑教育,2023,第5期冶建明（石河子大学农学院）.大学生创新创业感知价值、满意度与行为意向的关系研究[J].高等建筑教育,2023,第5期牛晓峰，颜承初，龚红卫，刘慧芳，王瑜（南京工业大学城市建设学院）.项目驱动的建环专业生产实习课程沉浸式教学研究与实践[J].高等建筑教育,2023,第5期袁春艳¹，代璐¹，向文霞²（重庆邮电大学马克思主义学院；昌都市教科所）.西部地区人工智能与教育深度融合的政策因应研究[J].高等建筑教育,2023,第5期张倩（广州番禺职业技术学院）.可持续发展大学建设：国际研究热点和趋势 ——基于《高等教育可持续发展国际期刊》的可视化分析[J].高等建筑教育,2023,第5期彭晋卿，罗伊默，艾正涛，华旭刚，张国强，陈仁朋（湖南大学土木工程学院；湖南大学建筑安全与节能教育部重点实验室）.“双一流”背景下研究生国际联合培养的质量保障与优化策略 ——以土木类研究生培养为例[J].高等建筑教育,2023,第4期王树刚，王继红，吴小舟，张腾飞，赵金玲，端木琳（大连理工大学土木工程学院）.“双一流”背景下建环专业创新创业能力培养效果评价标准[J].高等建筑教育,2023,第4期李维敦（甘肃建筑职业技术学院建筑工程系）.产教融合背景下高职院校职业素养教育路径探究[J].高等建筑教育,2023,第4期赵兴祥，朱美春（上海师范大学建筑工程学院）.基于核心素养的智能建造人才培养模式探索[J].高等建筑教育,2023,第4期陈妍，朱颖，蒋博雅（南京工业大学建筑学院；苏州科技大学建筑与城市规划学院）.基于职业导向的建筑类专业学位研究生实践教学探讨[J].高等建筑教育,2023,第4期孔亚暐，崔艳秋，赵静，王德东，邵明辉（山东建筑大学建筑城规学院）.基于OBE理念的地方院校模块化本科教学质量保障体系研究 ——以山东建筑大学为例[J].高等建筑教育,2023,第4期蒋雅君，郭春，金虎，孙吉祥，马龙祥（西南交通大学土木工程学院）.工程教育认证背景下城市地下空间规划与设计课程教学设计[J].高等建筑教育,2023,第4期戴北冰，赵红芬，常丹，刘建坤，林凯荣（中山大学土木工程学院）.“虚实结合”在土力学教学中的探索与实践[J].高等建筑教育,2023,第4期李楠，文一鸣，谢李杰，张凯旋，陈金华，高亚峰（重庆大学土木工程学院；低碳绿色建筑(科技部)国际联合研究中心；西门子楼宇科技集团）.新工科背景下建环专业人才培养与实践[J].高等建筑教育,2023,第4期刘畅，何孟杭，谢辉，王欣博，王玺，苟堂（重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室；中建科技集团有限公司）.产教融合背景下“沉浸式”声景设计课程教学改革研究[J].高等建筑教育,2023,第4期蒋研川，何东兰，余文思（重庆大学马克思主义学院）.新时代大学生“知情意行”四维挫折教育模式的建构研究[J].高等建筑教育,2023,第4期杨乾龙，魏群义（重庆大学党委巡视办；重庆大学党委组织部）.高校智慧党建架构模型与实践应用探析[J].高等建筑教育,2023,第4期杨黎黎，华观庆，黄海静（重庆大学建筑城规学院）.基于OBE理念的高校设计类实验课程创新性改革 ——以建筑模型实验教改为例[J].高等建筑教育,2023,第4期刘旭红，龚艳芬，邓业颖（广东工业大学建筑与城市规划学院；广东工业大学低碳生态城乡研究中心）.多元混合理念下建筑设计在线教学探索与实践 ——以校园建筑设计课程为例[J].高等建筑教育,2023,第4期袁丽，崔振东，程红梅，董纪伟（中国矿业大学力学与土木工程学院）.高校专业基础课程思政育人效果提升方法探索 ——以工程力学为例[J].高等建筑教育,2023,第4期王龙，解晓光（哈尔滨工业大学交通科学与工程学院）.工科专业课程思政元素隐性浸润式与显性强化式教育模式探讨——以道路勘测设计课程思政实践为例[J].高等建筑教育,2023,第4期张雷生（吉林大学马克思主义学院）.全面深化新时代教育对外开放要牢牢遵循高质量发展理念[J].高等建筑教育,2023,第4期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

期刊文章列表