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李平（国防科技大学文理学院）.全球胜任力概念梳理与研究范式探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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肖景莹，李长樱，王晨（首都医科大学人文学院）.“00后”高校大学生性教育现状的调查研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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吕致逸（北京师范大学马克思主义学院）.基于互联网视域的高校思政教育改革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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孙薇（黑龙江教师发展学院）.后疫情时代教研员的角色转型趋势和专业发展新途径[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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陈莉华（西华师范大学学前与初等教育学院）.幼儿教师国际理解教育素养的调查研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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刘兵（南京财经大学）.高校思政教育教学实效性调研[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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王岩彦（黑龙江教师发展学院）.构建数字化音乐课堂 增强小学音乐课堂趣味性[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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张文婷（辽宁师范大学文学院）.形貌品藻审美风尚对王粲心态与创作的影响[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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韩卓异（黑龙江教师发展学院）.现代汉语词义异化现象探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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曹玥（国家开放大学）.我国成人中等职业教育功能的发展及定位研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第12期
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胡玉玲，王大磊（信阳师范学院教育科学学院）.近十年来我国中小学课后服务的研究综述[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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粟裕云（湖南外国语职业学院）.翻转课堂支撑下的高校英语教育实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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刘冲亚（南阳理工学院）.大学外语通识教育“课程思政”教学效果及影响因素分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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马青，朱征宇（江阴职业技术学院）.高职线上线下混合式“金课”教学模式探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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钱玉婷（江苏航运职业技术学院）.高职院校学生心理健康教育体系构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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阳赛玉（湖南科技职业学院）.高职艺术类学生专业素养教育路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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蓝春娣，段超（江西师范大学马克思主义学院）.乡村小学思想政治理论课的现实境遇及对策探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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姚德（黑龙江省齐齐哈尔市克山县古北乡中心学校）.农村中小学信息技术环境下学生个性化学习研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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赵书栋（肇庆学院教育科学学院）.小学教育专业师范生科学素养的培育研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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陈春梅，王圣玮（集美大学师范学院）.基于数学思维的小学地方红色研学旅行课程设计研究——以泉州惠安革命历史纪念馆为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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胡伶俐1,2，卹姗1，刘宇3（四川省南充市莲池幼儿园；西华师范大学；四川省南充高级中学）.幼儿学习品质培养的家园“互融共生”模式[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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朱尚品，周映锋（长沙理工大学马克思主义学院）.“微时代”思想政治教育话语发展审视：特点、困境与消解[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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薛阳，金硕（长江大学马克思主义学院）.新时代大学生奋斗精神培育现状研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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刘武钢，徐映霞（南宁理工学院）.基于团体心理行为训练培育大学生创新创业心理品质的实践路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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晏笑莹（北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地）.新文科背景下语言眼动研究新动态[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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许年（喀什大学教育科学学院）.基于人本化理念的高等教育管理体系研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第11期
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