-
丁建文，曹艺芝（安徽师范大学）.社区社会组织的合法性困境及其纾解[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
田勇，张安东（铜陵职业技术学院）.高职院校系部综合信息平台的设计[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
文粉娟（泉州经贸学院）.红色文化引领下大学生理想信念教育探究[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
吴肖明，戴慧慧，吴小红，王敏（安徽医学高等专科学校）.大学英语《新视线国际英语听说教程》实验综述报告[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
贾韬（常州大学）.高职与本科“3+2”分段培养的现实困境与优化路径[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
廖莹（铜陵市立医院）.多学科综合护理在肺癌根治患者围手术期中的应用效果[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
韩世鹏，孙丽杰（中国石油大学（华东））.论人工智能刑事主体资格的否定[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
杨训（江苏经贸职业技术学院）.OBE理念下高职金融专业劳动教育课程的思考——以江苏经贸职业技术学院为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
张天然（华东政法大学）.公职人员法治素养培育探究——以“两法一条例”宣传教育为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
应之辰（安徽师范大学）.论《西游记》中神魔世界的世情文化[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
贾倩（西南交通大学）.论《与橱中人的对话》的不可靠叙述[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
（《铜陵职业技术学院学报》编辑部）.投稿须知[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第3期
-
何峰1，于胜男2（山东师范大学；山东建筑大学）.线上健康教育共享课程的实践探索[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
胡阳春，陈为为，李超，蒿玉兴，代兴亮（安徽医科大学第一附属医院）.3D打印颅脑及血管模型在留学生临床教学中的应用[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
吴浩波（安徽工商职业学院）.高职人才培养质量保证机制构建研究——基于专业诊改视角[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
张雪婷（铜陵职业技术学院）.探索高职高等数学课程思政教学——以“极限”教学为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
方伟（安庆师范大学）.安徽革命文化融入“中国近现代史纲要”教学探析[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
张宇轩（铜陵学院）.中小企业科技创新成果转化平台建设研究——以铜陵市科技成果转化为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
叶茂樟1，叶帆2（泉州经贸学院；国际关系学院）.烽火侨批：小人物的抗战心灵史[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
汪超，张秉政，吴昊，张茜（湖北科技职业学院）.双高背景下数控技术专业建设成果分析及思考[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
陈容辉，任劲劲（铜陵职业技术学院）.提升毕业生本地就业率对辅导员工作的新要求研究[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
谭丁（濮阳职业技术学院）.从文化意向词汇的翻译探讨东西方文化差异[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
陈晓倩，郭书法，马晓婧（蚌埠医学院）.基于概念隐喻理论的大学生隐喻能力培养研究——以医学院校为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
张春英（铜陵市第十五中学）.观察生活积累知识，分类作文提升水平[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
陈诗（东华理工大学）.ECL视域下3岁儿童母子互动中否定性话语探析[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
张伟（铜陵学院）.安徽省钢铁行业技术效率实证分析——基于“去产能”、防范“地条钢复燃”政策[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
邢咏1，吴颖1，刘宏1，杨梅2（铜陵市人民医院；铜陵职业技术学院）.延续性护理对高血压合并冠心病患者遵医行为和生活质量的影响[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
-
王小英（安徽工业职业技术学院）.高职院校专业社团建设：现状、问题和对策——以安徽工业职业技术学院为例[J].铜陵职业技术学院学报,2022,第2期
|